幼儿园中班科学教案:动物的尾巴
活动目标 1、认识常见动物的尾巴,并了解几种常见动物尾巴的妙用。 2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。 活动准备 1、课件:动物的尾巴 2、彩笔、纸若干。
活动过程
一、导入 参观动物园,了解常见动物尾巴的用处。
教师:动物园里又来了许多小动物,请小朋友仔细看看 这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?
二、展开 课件:动物的尾巴
1、观察动物,思考问题。 看看这些动物都有谁? 它的尾巴是什么样的? 猜猜它的尾巴有什么用呢? (允许幼儿自由交流)
2、交流:你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?
教师:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的细,各不相同。 那么动物的尾巴有什么用呢?
3、教师结合课件重点讲解: (1)老虎的尾巴 (2)豹子 (3)狮子 (4)骆驼 (5)袋鼠 (6)猴子 (7)松树 它的尾巴有什么用处,教师回答幼儿的自由提问。
4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。 老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。
5、再次观赏,巩固对常见动物尾巴用处的认识。 小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览, 想一想,如果动物的尾巴互相交换,行不行?为什么?
(1)自由参观,互相交流,教师个别询问,了解幼儿的掌握情况。 (2)结束后交流:动物的尾巴互相交换行不行?为什么?
小结:每个动物的尾巴有不同的用处, 有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前进的方向, 有的尾巴能驱赶蚊虫等等。 尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。
(3)教师以问答歌《小朋友想一想》,总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。 教师:小朋友,想一想,谁的尾巴象把伞? 小朋友,想一想,谁的尾巴象钩子? 小朋友,想一想,谁的尾巴象板凳?
三、结束 1请幼儿谈谈自己的发现。 教师提问:“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么用?” 2、意愿绘画:动物的尾巴。
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