活动目标: 1.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。 2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible
活动准备: 1.课件动画片:热身运动(warm up) 2.VCD光盘、电脑、闪卡。 活动过程: 一、动画片:热身运动(warm up) 师幼一起做Unit 1《How Are You?》律动,教师边跟音乐唱边做, 幼儿感受!激发学习英语的兴趣: 《How Are You?》 Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Not bad,thank you! Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!I’m great,thank you!
二、主题活动(topil) 1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音; 请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。 2.通过TPR教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好; 很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。 3.句型活动:How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话,加强理解。
三、游戏活动(game) 1.《开火车》:请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车,看谁反应快。 2.《心情问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,后退三步,拍手嚓嚓! (剪子、包袱、锤) 输的向赢的问候:How are you? 赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible! 互换继续游戏!
四、总结叮咛(follow) 1.回家读英语书,教爸爸妈妈学新知识。 2.看VCD,听录音。
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