珠心算教案：想象拨、认识1、2

幼儿园珠心算活动想象拨、认识1、2教案主要包含了游戏名称，游戏目的，游戏准备，对家长的话，游戏玩法等内容，初步建立1、2的物、珠、数对应关系。适合幼儿园老师们上珠心算活动课，快来看看珠心算想象拨、认识1、2教案吧。

幼儿园珠心算教案：想象拨、认识1、2
作者：张萍

游戏名称：万花筒。
游戏目标：初步建立1、2的物、珠、数对应关系。
游戏准备：卷筒纸芯。

游戏玩法：卷筒纸芯上套上二、三个能转动的纸杯，分别画上水果、珠码、数字，任意转动一种水果找到珠码1、2和数字1、2。

附“拨1、2和去1、2”的指法：

拨1、2时，伸出右手拇指，在算盘靠右的第二档，拨入一、二粒下珠，使这粒下珠靠樑；去1、2时，伸出右手食指，拨去靠樑的一、二粒下珠，使这粒下珠和其他的下珠一起靠框。

对家长的话：

鼓励孩子观察生活中物体的形状与珠图的对应关联，能依据生活经验进行模仿拨珠和想象拨珠，培养孩子的想象能力。

此外，孩子开始认珠、数和拨珠了，正确的拨珠方法是孩子今后学习的基础，请您经常提醒孩子，让孩子几快养成正确的拨珠方法。
 
回家练习：音带：听一听、拨一拨（配套音带一）A面的一位数三笔第1——3组。