幼儿园小班健康教案:圆圆的脸上有什么
活动目标 1、引导幼儿认识头部的外部形态,知道五官的名称和功能。 2、培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。 3、激发参与活动的兴趣。 活动准备 1、课件:动画片-我的脸 2、趣味练习:相貌手册 3、操作材料:香水、铃鼓。
活动过程
一、游戏:指五官
1、以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师:今天我们玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么。准备好了吗? (鼻子、耳朵……)
2、老师加快速度进行游戏,看看谁指的又快又准确。 3、教师:我们交换一下,你们说,老师来指,好不好? (鼻子、嘴巴……)
二、通过操作活动,了解五官的功能。
1、用五官了解桌子上有哪些东西。 教师:老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩, 然后举手告诉老师,桌子上有什么?你是怎么发现的?
2、幼儿操作 提问:桌子上有什么?你是怎么发现的?
3、教师小结:我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大,眼睛能看到了篮子里有很多的东西, 鼻子能闻出了毛巾、清新剂www.qinzibuy.com是香的,耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西,小球能够发出声音来。 那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话), 我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。
三、观察操作卡,知道要保护自己的五官。
1、出示图片一 提问:图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛? (师:对了,这个小朋友因为吃了不干净的东西,所以肚子痛了。)
2、出示图片二 提问:他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子? (因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里,结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)
3、教师小结:我们小朋友可不能学他们,我们要保护好自己的五官,不能吃那些不干净的东西,不能把东西塞到鼻子和耳朵里。
4、你们知道不知道应该怎样来保护它呢? (不能用脏东西揉眼睛,不能看很长时间的电视,还要保持一定的距离。)
四、观看动画片:我的脸 活动自然结束。
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