幼儿园小班画画教案设计：水母娃娃的舞会

活动目标
    1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。
    2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。
    3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。

活动准备
    1、幼儿认识水母。
    2、水母的图片，圆形拓印玩具。
    3、深蓝色卡纸人手一张。
    4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。
    5、音乐《水族馆》。

活动过程
    1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。
    (1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?
    (2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。
    (3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。

    2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。
    (1)教师介绍绘画材料。
    (2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。
    教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体?

    3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。

    (1)添画触手。
    教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!  (教师一边说一边添画触手)

    (2)添画表情和背景。
    教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!  (用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡)
    ●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。

    4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。
    5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。
    教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?

活动建议
    ☆活动延伸  师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。
    ☆环境创设  将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。
    ☆家园共育  ①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。

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