幼儿园小班语言教案:小动物怎样运动
活动目标 1.知道各种动物的主要的运动方式。 2.学习按动物的运动方式分类。 3.激发喜爱小动物的情感。 活动准备 1.课件-动画片:你在和什么玩 2.(幼儿操作用)各种动物卡片若干。 3.幼儿用绘画纸,蜡笔。
活动过程 一、动画片引起兴趣。
1.幼儿观看动画片《你在和什么玩》 2.提问: 动画片中,你看到了哪些小动物? (猴子,乌龟,老虎,鱼,螃蟹,海豚,小猪)
二、组织幼儿交流讨论。 1.谁能说说这些小动物是怎样运动的呢? (1)猴子喜欢攀爬。 (2)鱼、海豚是游着运动。 (3)老虎的运动方式是奔跑。
2.请幼儿列举相应运动方式的各种动物,发展幼儿的流畅性思维。
三、按照运动方式给动物分类。 游戏:动物的伙伴 请幼儿将桌上的动物卡片,按照动物的运动方式组合放在一起,成为好伙伴。 如:鱼,虾,放在一起。小鸟,燕子放在一起。
四、模仿小动物 1.出示:我喜欢的动物的图表 请幼儿说一说,图表上有哪些动物? 2.让幼儿分别学一学这些动物的运动方式。
五、绘画小动物 1.引导幼儿说说自己喜欢的小动物。 简单知道各种动物对人类的作用。 2.画出自己喜欢的小动物。 3.请幼儿将绘画作品按照动物的运动方式分组展示。
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