幼儿园小班亲子活动设计：制作树叶宝宝

作者：樊金花    来源：高青县花沟镇樊林幼儿园

【设计意图】
　　随着0-3岁婴幼儿教育的深入开展，家长与孩子共同参与、双向互动的亲子活动是帮助家长了解宝宝的在园表现，同时也是家园沟通的良好纽带。制作“树叶宝宝”这一活动，力求通过多元途径，让幼儿在活动中动手、动脑、开发潜能。

【活动目标】
　　1、培养家长跟宝宝的合作能力；
　　2、让家长协助教师培养宝宝独立操作、敢于尝试的自信心。
　　3、通过操作，让家长和宝宝感受过程所带来得愉悦情感。

【活动重点】
　　让家长自觉做到，在做完自己的环节以后，对孩子动手操作环节只指导不包办。

【活动难点】
　　宝宝能把家长剪好的眼睛、嘴巴揭开贴到叶面适当的位置。

【活动准备】
　　1、活动前与家长作好联系工作，争取宝宝的父母来参加活动；
　　2、《小树叶》《动一动》音乐；
　　3、足够的树叶、剪刀、红、黑两色即时贴，按组别分配好待用；
　　4、范例“树叶宝宝”一副。
　　5、活动室内场地准备：圆形座次，小组操作座次。

【活动过程】
　　（一） 培养自信的我。让宝宝向大家介绍自己：我叫***，今年多大，我是一个小*（性别）孩，希望大家喜欢我！

　　（二） 欣赏音乐《小树叶》，提书问题引入活动。
　　1、教师介绍歌曲中的树叶宝宝很勇敢、很可爱，可是树叶宝宝到底长什么样子呢？（请小朋友自由回答）
　　教师出示树叶宝宝范例并小结：树叶宝宝有两只眼睛、一个小嘴巴。下面，就由宝宝跟家长一起做树叶宝宝。
　　2、讲解活动规则：家长负责用准备好的材料（运用剪刀时要注意安全），剪出树叶宝宝的眼睛和鼻子，然后由宝宝自己把眼睛跟鼻子粘贴在树叶上，一起做漂亮的树叶宝宝，比比看谁的做的树叶宝宝最漂亮最多。
　　3、宝宝带家长自由落座，教师按组分发活动材料。
　　4、活动中，宝宝的粘贴环节会出现这样那样的问题，教师注意家长的指导方法，禁止家长代替粘贴；教师及时表扬配合默契、遵守活动规则的家长跟宝宝，还有创造性粘贴做法的宝宝。
　　5、活动结束：指导家长跟宝宝一起清理活动现场并收集作品；然后让宝宝选一件作品送给家长，并让家长带树叶宝宝跟自己一起随教师播放的音乐《动一动》做动作，活动结束。