幼儿园学前儿童体育PPT课件

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学前儿童体育
第一节  学前儿童体育概述
一、学前儿童体育的内涵
体育
2. 学前儿童体育
——保教合一
——游戏，注意个体差异
——培养良好习惯
二、学前儿童体育的价值
1、能促进身体的发展；
2、能促进认知的发展；
3、能促进个性的形成；
4、能提高社会适应的能力。
第二节  学前儿童体育活动的基本内容
一、学前儿童基本动作的练习
1、基本动作的内容：走、跑、跳、投掷、钻、爬和攀登等。
（1）走步
经常步行或进行一定距离的行走，可以有效地锻炼下肢部位的肌肉、骨骼、关节和韧带。
走步的相关游戏
排队走步游戏。
走步竞赛游戏。
其他走步游戏。
（2）跑步
幼儿在跑步过程中，能积累有关时间和空间的经验，从而促使时间知觉和空间知觉的发展。
跑步的相关游戏
直线追逐跑：
往返跑
圆圈跑
曲线跑
接力跑
（3）跳跃
幼儿通过参加各种跳跃活动，可以增强腿部的肌肉力量，发展弹跳力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性等多种身体素质，另外对视觉运动能力的发展也有积极的作用。
跳跃的相关游戏
双脚向上跳游戏。
双脚向前跳游戏
单脚连续跳游戏
跨跳游戏
向下跳游戏
跳绳、跳圈、跳竹竿
（4）投掷
可以发展力量、柔韧和协调等运动素质和深度、力度和速度知觉
投掷活动的相关游戏
“投沙包”游戏是幼儿喜爱的，经常玩的投掷游戏。
（5）攀登
增强幼儿四肢的肌肉力量，发展平衡性、协调性和灵敏性等多种身体素质，同时还能培养幼儿沉着、勇敢、顽强、谨慎的心理品质以及自信心和独立性，提高幼儿的空间知觉能力。
（6）钻
可以增强幼儿腿部和腰背部的肌肉力量，发展幼儿身体动作的灵敏性、柔韧性和平衡性。
（7）爬
可以增强幼儿四肢肌肉力量以及背部肌肉和腹部肌肉力量，并能提高幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、基本动作的任务
（1）促进身体生长发育；
（2）发展力量、速度、耐力、平衡、协调和灵敏等身体素质；
（3）促进幼儿不断改进走、跑、跳、投等基本动作的质量；
（4）获得有关的粗浅知识，提高智力水平；
（5）培养勇敢、果断、灵敏、灵活、积极向上、团结友爱等优良品质。
3、基本动作的类型
（1）周期型：走、跑、爬、攀登等。
（2）非周期型：跳、投、钻等。
活动中，假如给每个孩子一个呼啦圈，请同学们积极动脑探索它的多种玩法？
二、学前儿童基本体操的练习
幼儿基本体操是由体操动作以及排队和变换队形两部分组成。
1、幼儿体操动作
（1）幼儿体操动作的价值
（2）具体动作：头部运动
（2）幼儿体操动作的类型
A．徒手体操：徒手操、模仿操、拍手操、韵律操、武术操等。
B．器械体操：哑铃操、小旗操、棍棒操、圈环操、彩旗操、绳带操、花束操等 。
A 徒手体操
徒手操是根据人体各部位的特点，按照一定的程序，由举、振、曲、伸、转、绕、蹲、以及跳跃等一系列徒手动作所组成的练习，不使用任何器械与材料。
1.一般徒手操：
主要由规范的基本动作组成，如广播体操
2、拍响操：
    拍手或拍击身体部位作响做操。
举例：幼儿园拍响操
3、模仿操：
4、律动操：
      将简单的舞蹈动作或律动动作与徒手操的动作有机组合在一起的体操动作。
（二）轻器械操
轻器械操是在徒手操动作基础地上，手持轻器械，如棍棒、花、红旗、哑铃、筷子、球等进行练习。
轻器械操一般适用于中大班的幼儿。
一般幼儿园经常采用的器械操有：
1、击响操 ：
      有哑铃操、响铃操、铃鼓操、竹板操、筷子操、腰鼓操等
 例：《哑铃操》
2、棍杆操 ：
      有竹竿操、花棍操、霸王鞭操、纸筒操等
3、圈环操 ：
      有健身圈操、藤圈操、花环操、手环操等。
例：大班《圈操》中班《花环操》
4、彩旗操 ：
      可以是各种颜色和性状、材料的彩旗。
5、绳带操 ：
      有绳操、彩条操、皮筋操等
例：大班《红绸操》
轻器械操
花操                       
纱巾操
另外还有球操、花束操、扇子操、草帽操、纱巾操、玩具操等等。
2、排队和变换队形
队形与队列变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路、二路变四路、圆形等等。能培养幼儿的团队意识和集体观念以及迅速、整齐、统一行事的良好习惯，同时促进幼儿形成正确的身体姿势，发展空间知觉。
（2）口令：预令、动令
（3）基本的排队动作：立正、稍息、向前看齐、手放下、原地踏步走、齐步走、跑步走、向左（右、后）转、立定等。
2、选择和创编幼儿体操动作的基本要求
（1）依据年龄特点
（2）注重全面锻炼
（3）遵循动作程序
（4）配有伴奏乐曲
配乐举例：
韵律操 ：节奏快、动感强，较受中大班孩子喜爱。
    《刨冰进行曲》http://www.56.com/u43/v_MTkyNDI5OTI.html
《踏浪》http://www.56.com/u85/v_MzgxMTk4MjY.html
《兔子舞》《向前冲》《我爱洗澡》《健康歌》《哎呀呀》等
儿歌表演模仿操 ：歌词比较形象、风趣，模仿性较强，适合小中班。
    《聪明的一休》《小小萤火虫》http://v.ku6.com/show/i4VRDvkSppmhORsM.html
  下蛋罗、数鸭子、猪八戒吃西瓜、喜羊羊与灰太狼
民族舞蹈操 ：融合各民族典型舞蹈的代表性的动作。
    《挤奶》《骑马》《葡萄丰收》《好朋友》等
http://www.tvtour.com.cn/dv/video_3876.html（骑马去海丰）
器械操 ：展现器械的特点的动作
    《西游记》主题曲http://video.cctv.com/opus/subplay/0/238243/11.html
戏曲操 ：根据曲调风格做各种角色的动作。
    《说唱脸谱》http://v.youku.com/v_show/id_XNDM0MDY1ODQ=.html
《谁说女子不如男》《打猪草》《红灯记》等
武术操 ：配上刚强的音乐表演武术动作
    《中国功夫》
《好小子》http://v.youku.com/v_show/id_XMzQzNjkwMjA=.html
《小小少林》http://www.56.com/u43/v_Mjc0OTI5MDQ.html等
各年龄段幼儿体操特征
三、学前儿童体育游戏
1、体育游戏的价值
可以使幼儿获得良好的情绪体验，锻炼幼儿身体，培养幼儿良好的品质和社会适应能力，促进幼儿认知能力的发展。
2、选择和创编体育游戏的基本要求
（1）具有明确目的
（2）针对年龄特点
（3）选择适宜材料
（4）逐渐提高难度
四、学前儿童运动器械的练习
1、摇摆、颠簸类运动器械
2、攀登设备
3、各种车辆玩具
4、平衡板
第三节 学前儿童体育活动的实施
一、学前儿童体育活动的特点和应遵循的规律
1、学前儿童体育活动的特点
2、学前儿童体育活动应遵循的规律
（1）人体机能适应性规律：工作阶段——相对恢复阶段——超量恢复阶段——复原阶段
（2）人体机能活动变化的规律：上升阶段——平稳阶段——下降阶段
（3）动作技能形成的规律：粗略掌握动作的阶段——改进和提高动作的阶段——动作巩固和运用自如的阶段
二、学前儿童体育活动的组织原则
1、全面性原则
2、经常性原则
3、适量性原则
4、多样性原则
三、学前儿童体育活动的组织形式
1、早操活动
（1）意义
A．增强体质
B．振奋精神
C．培养纪律
D．锻炼意志
（2）内容
A．慢跑或走跑交替的活动
B．一些简单的模仿动作、律动动作或愉快而简单的舞蹈
C．幼儿基本体操的练习——主要内容
2、户外体育活动
户外体育活动指非正规性、低结构化的幼儿体育活动，一般来说，它并不强调活动组织的严密性，且教师大多采取间接指导的活动方式来组织和实施活动。户外体育活动还可利用室内的“体育活动区域”、“感觉统合训练器材”等。
必须确保每日户外活动的时间，《幼儿园工作规程》第三章幼儿园的卫生保健第十九条：积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。 　 活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动。
（1）户外体育活动的意义
A．享受户外
B．享受自主
（2）户外体育活动的内容
A．利用环境和大型设施的锻炼活动
B．利用大、中、小型专业体育器械的锻炼活动
C．利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动
D．各种体育游戏
（3）户外活动的组织
时间
场地
形式
（4）户外体育活动的指导建议
A．尊重幼儿的自我选择
B．关注活动时的安全
C．对幼儿进行必要的引导和指导
3、集体体育教学活动
体育教学活动是幼儿园体育活动的基本组织形式。
它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式，在无特殊情况（主要指天气过冷、过热或下雨）的条件下，要求在户外场地上进行。
体育教学活动是一种正规的、高结构化的体育活动，比较强调活动组织的严密性，由教师采取直接指导的方式来组织和实施活动。
体育教学活动并非每天都进行，且大多采用游戏的方式来进行。
（1）意义
它是实现体育活动总目标的一种基本组织形式。它注重幼儿身体的全面锻炼与发展，力求促进幼儿智育、美育、良好个性和社会适应性的发展。
（2）特点
A．幼儿园集体体育教学活动与其他集体教学活动的区别
B．幼儿园集体体育教学活动与学校体育教学活动的区别
a.游戏性
b.让幼儿获得基本的活动能力，促进幼儿身体均衡发展，培养他们积极参与运动的兴趣，而非掌握专项运动技术。
c.运动负荷特点：强度较小、密度较大、急缓相间、动静交替。
d.不进行体育知识考试和技能达标测验。
（3）组织
A．准备部分
B．基本部分
C．结束部分
4、室内体育活动
5、野趣活动
6、亲子运动游戏
7、其他形式的体育活动
（1）运动会
（2）三浴锻炼
（3）远足
运用示范法时应注意：
（1）要有明确的目的性
（2）示范要正确、并力求轻松、优美、熟练
（3）注意示范的位置和方向
（4）示范与讲解相结合
在体育教学中，示范与讲解是经常相互结合使用的。
在具体结合时是先讲解后示范，先示范后讲解，或是边示范边讲解，这就需要教师在教学过程中根据具体情况灵活运用。
2、讲解法
（1）讲解的内容不仅要正确，而且要符合学前儿童的接受能力。
（2）讲解要富有启发性
（3）讲解要注意时机和效果
3、练习法
幼儿园常用的练习法主要有以下三种。
（1）重复练习法
（2）变化练习法
（3）完整练习法和分解练习法
4、游戏法与比赛法
游戏法是通过游戏的方式，在规则许可的范围内，充分发挥个人的主动性和创造性，以达到教学目标的一种方法。
比赛法是在规定的比赛条件下，充分发挥已掌握的各种动作，互相竞赛以决胜负的一种方法。
5、口头提示和具体帮助法
口头提示是指在幼儿练习时，教师用简明明确的语言提示和指导幼儿活动的方法。
具体帮助法是指教师直接地、具体地帮助幼儿掌握动作的方法。
4、合理安排动作的程序及活动量。
成套的体操动作要循序渐进,由浅入深,由易到难.
        运动量：   小            大
        动作速度：   慢            快
        动作幅度：   小            大    
一般是先用踏步或从经常活动着的上、下肢开始：如原地踏步或伸展运动、上肢运动、四肢运动，接着是做踢腿运动、躯干运动（先侧后转）、腹背运动或全身运动、跳跃运动、放松整理运动或踏步。
活动量要符合儿童的特点.
http://www.56.com/w47/play_album-aid-7245704_vid-NDYzMjAyODc.html快乐摇摆
5、创编应体现创造性。（音乐和动作。如：奥运操）
6、创编模仿操时应体现出模仿物的特点，创编器械操则应展现器械的特点。《小动物模仿操》http://www.56.com/w47/play_album-aid-7245704_vid-NDI3MTcyMDI.html  小猪操
    http://www.56.com/w47/play_album-aid-7245704_vid-NDYzMjAyMzQ.html  企鹅操
    http://www.56.com/u35/v_NDQ0MzA4NzI.html  十二生肖操
   http://www.56.com/u93/v_Mzc3NTkwMzQ.html  小班扇子操
    http://www.56.com/u85/v_MzI3MDg0NDI.html  花操
7、尽可能配有简单、轻快、合理的伴奏乐曲。
8、动作编排要形象化、幼儿化，并具有较好的锻炼价值。
   http://www.56.com/u47/v_MTQxNzI0MzY.html  （喜唰唰）
9、整套体操应简单易学、舒展大方、活泼可爱、协调优美、节奏明快http://www.56.com/u42/v_MzgxMDU0Mzk.html （超人操）
案例分析
http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=6911457&iid=26474884&cid=14
(小班模仿操:小花猫操)
http://www.56.com/u71/v_MzI5MjkzMDg.html  棍棒操 大班
http://www.56.com/w47/play_album-aid-7245704_vid-NDYzMjAyMTM_o-0.html  庭园带动操大班
http://www.56.com/u66/v_MzM4MTQ5MzU.html大班早安操
例：花公鸡操
喔喔叫， 
    两手从嘴前向前上伸2次，上举时展体提踵
叫我起来做早操。 
    同上动作，但稍向左右转体。两臂前平举，侧平举各1次
我把胳膊举一举，  两臂前平举，上举然后回落
它拍拍翅膀跳一跳，  两臂向侧摆动，向上双脚轻跳4次
我把腿儿踢一踢，  左右腿依次前踢2次
它用爪子把土刨。  左右腿依次前摆，然后回落，用前脚掌刨地各1次，两臂前后摆动，与摆腿方向相反。
我把身体转一转，  两脚自然开立，上体依次向左右转90度，两手配合转体在胸前外摆内合2次
它就四处把虫找。  上体依次向左右转90度各一次，两手在嘴下相合上下摆动
我弯下身子去摸地， 上体前屈，弹动3次，两手仿刨土状最后直立
它就低头把食啄。 上体前屈弹动3次，两手合掌放嘴前上下摆3次
我用小手来逗它，  原地轻跳4次，同时左右手依次从胸前向前摆2次
它也展翅跳起来。 原地双脚跳4次，两臂侧举上下摆动4次
我摆起臂来踏踏步，原地踏步4次
它摇摇身子抖抖毛。 两腿稍屈，身体放松左右扭动，两臂自然垂于体侧，随身体自然摆动。
花公鸡，你真好，  原地踏步胸前拍手2次，最后一拍双臂前伸两手握拳拇指翘起
请你天天把我叫。  原地踏步拍手2次然后双手举到肩上前后摆动2次
http://www.hot88.cn/edu/2006/0908/content_8880.htm
http://www.jxue.com/xnews/25972.htm
http://www.qianboo.com/play8ae491146307f05b.html
http://blog.ku6.com/?uid=2417072&task=video&sort=&page=6