幼儿园早操的编排PPT课件

幼儿园早操的编排PPT课件这个PPT共29页，该文件包含了PPT课件。主要包含幼儿早操的意义，幼儿早操的内容和结构，幼儿早操的时间、运动量，幼儿早操过程应注意的问题等，欢迎点击下载。

我们需要进行交流、学习的
幼儿早操的意义
幼儿早操的内容和结构
幼儿早操的时间、运动量
幼儿早操过程应注意的问题
一、幼儿早操的意义
      早操是在早晨进行的身体锻炼活动的总称，是幼儿在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。
一、幼儿早操的意义
有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。
有助于培养幼儿的意志品质和良好的个性，养成体育锻炼的良好习惯。
有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗能力。
二、幼儿早操的内容和结构
      幼儿早操的内容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动，歌表演、舞蹈等方面的内容，以避免单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端。将幼儿早操分为六个部分（准备活动、队列队形练习、操节、歌舞表演、体育游戏、放松活动），下面逐一进行介绍。
(一) 准备活动
也叫做：入场
可以通过什么动作达到热身的目的？
走步、跑步、简单的走跑交替
例：大班采用跑、快走等动作，中班采用兔子跳、大象走、蛙跳等进场。
让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。
(二）队列队形练习
常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。
常用的队形有：排成一路纵队、排成2~6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等。
(二）队列队形练习
队形与队列变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路、二路变四路、圆形等等。
         （三） 操节
      操节是早操活动的主要部分，是锻炼幼儿身体各部分动作的重要内容，教师在创编中要根据本地区、本园、本级幼儿的动作发展特点，因地制宜、因人而异地创编各种幼儿操，以促进幼儿身心健康。从早操的形式看：有徒手操和轻器械操。
小班（托班）：以徒手操和模仿操为主；（小鸡操、问候操）
中班：徒手操和轻器械操；
大班：徒手操和轻器械操。
（三）操节
徒手操：模仿操、韵律操、武术操、健美操等，它一般包括:上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动。
小班选择4~5节。
大班则可以增添扩胸运动、全身运动等。
以上动作的编排顺序是：从上肢——下肢——全身，从运动量小的动作到运动量大的动作。
（三）操节
徒手操是体操的基本内容之一。
徒手操的基本动作：
头颈动作   屈—前屈、后屈、侧屈  转—向左、右转  绕环—向左、右绕环
上肢动作   举、振、屈、伸、绕、绕环
躯干动作   屈、转、绕环
下肢动作   举、屈、伸、踢、蹲、跳
（三）操节
轻器械操：轻器械操是在徒手操动作基础上，手持轻器械，如棍棒、花环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种动作。
（三）操节
对于轻器械操，你们知道应注意做好哪几点呢？
器械要做到美观，但不要花费太多的钱；
器械可以利用一些无毒的废旧物品，主要考虑器械是否有利于幼儿动作的发展，要避免因为使用了器械而限制了某些动作要素和运动量。
器械要做到多功能，要求所提供的器材特点，尽量使器械具有一定的重量，增加运动量，另外，尽量能发出声音，尽可能激发幼儿的兴趣。
（四）歌舞表演
      律动、歌表演和舞蹈是早操的重要内容，它能够增加早操的表演性，激发幼儿的兴趣。
      在早操中，这些内容的设计要从合作的实际需要出发，做到简单、大方，容易到位、有一定的强度，切忌从成人的角度去设计幼儿早操的动作，另外，操节的动作一般为四八拍。教师应有机的将艺术领域的要求融入到其中，不但能激发幼儿对舞蹈的兴趣，更能在早操活动中培养幼儿的方位感、动作协调性，幼儿与同伴的合作能力等。
（四）歌舞表演
歌舞表演动作变化的编排，可以表现在以下几个方面：
动作方向的变化（前后左右）；
幼儿分组与小组配合之间的各种变化；
幼儿集中活动与分散活动之变化等等。
（五）体育游戏
      早操中的游戏，一般以体育游戏为主，也可以适当选择一些运动量大，情节简单的音乐游戏。
为什么要在幼儿早操中设计游戏呢？
 游戏是最早的教育手段，是原始教育的主要内容，它产生于生产生活的过程之中。
《幼儿园教育指导纲要》中的幼儿园工作规程中写到：“幼儿园的教育以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”
（六）放松活动
      在早操结束时，要求幼儿便步走，边走边要求幼儿做呼吸，也可以做些放松动作，并适当做些柔韧性和静力性练习动作，使幼儿心率逐步恢复正常，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松。待幼儿呼吸均匀，情绪稳定后，走回活动室。
早操的内容和结构的要求
      早操的内容和结构的6项内容不一定要截然分开，有时候也可以自然地融合在一起
小班（托班）：早操宜简单，易学和富有趣味性
中班：做操时，动作统一、规范和整齐
大班：活泼，并且动作要有变化
基本部分除操节、体育游戏、律动等内容外，应有自选活动或分组活动。
器械操的器械充分体现一物多玩的功能，在操节后的自选活动中大显身手。
三、幼儿早操的时间、运动量
早操的合理运动量：创编整套徒手操时，必须遵循人体运动生理变化规律，动作要由小到大，由慢到快，由易到难，逐渐增加运动量。参与活动的肌肉由小到大，由少到多，由单一到复合，动作要一般是先从运动量较小的上肢开始，然后是下肢，胸部，体侧、体转，直至大量的腹背运动，最后是较激烈的跳跃运动。
三、幼儿早操的时间、运动量
早操时间：小班一般为8~10分钟，中班为10~12分钟，大班为12~15分钟。
早操的密度、强度：小班幼儿较为适宜的运动量为平均心率130次/分；中、大班的幼儿在早操中最适宜的运动量为平均心率140次/分，最高时可达到150次/分~170次/分，放松阶段为100次/分~120次/分，在早操结束5分钟后，幼儿心率应在80次/分~90次/分
三、幼儿早操的时间、运动量
运动强度图示法
1.标准型
横坐标表示运动心率，纵坐标表示运动时间。将体育活动不同阶段的运动心率用线连接，就形成了一次体育活动的运动曲线。顶点的运动心率一般不超过180次/分。
三、幼儿早操的时间、运动量
运动强度图示法
2、双峰型
（1）前低后高型
前低后高型运动曲线通常在冬天用到。先开展一个运动量小的游戏，促进身体血液循环，使身心兴奋起来，再开展运动量稍大的活动。
三、幼儿早操的时间、运动量
运动强度图示法
2、双峰型
（2）前高后低型
运用多峰式的游戏结构，能较好地保证活动强度，一个个活动小高峰、回落、再形成、再回落，符合幼儿负荷规律。前高后低型运动曲线是幼儿最常见的一种运动曲线。
四、早操创编的步骤
确定操名—创编早操—音乐的选配—教师汇操—幼儿学习
音乐的选配：音乐早操中起口令、节拍的作用。(操节选节奏明快，速度符合动作的；队列练习选进行曲风格；放松运动选适合舒缓柔和的摇篮曲风格的)。要有童趣，切忌音乐成人化，盲目的追求时尚的流行歌曲，不符合年龄特点的音乐直接影响了动作的编排，多数只能做上肢动作和跑跳动作。
四、早操创编的步骤
教师汇操：早操的创编，常常不是一次就成功的。
教师汇操的目的（作用）？
讨论早操的编辑，是否适合幼儿，并及时作出修正或调整；
统一早操的动作、统一领操的口令（语言的、哨音的和手势的）以统一教给幼儿早操动作时的动作要领（重点与难点）
五、早操过程应注意的问题
幼儿动作创编
幼儿大动作和精细动作二个部分的合理搭配；
幼儿活动中的动作动与静的搭配，个人行为与幼儿之间的互助行为等动作的有机协调；
在放松阶段，应避免平衡、下蹲等涉及幼儿肌肉紧张的动作。
五、早操过程应注意的问题
教师带操要求
提醒并检查幼儿是否做好早操前准备，衣服、鞋子是否穿好。
精神饱满、有活力地组织早操活动，口令规范，示范正确。
带操中要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的活动情况，帮助有困难的幼儿，随时观察幼儿早操情况，做到三看，三提示。
穿戴符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）
教师在领操过程中，以手势、哨音或者简短的语言指挥幼儿。
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