幼儿园的保教工作管理PPT课件

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幼儿园保教工作管理
第二节   幼儿园保教工作的内容
相关文件：
1989年，《幼儿园管理条例》
1996年，《幼儿园工作规程》
1991年，《关于加强幼儿园安全工作的通知》
2006年，《中小学幼儿园安全管理办法》
2010年，《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》
2012年，《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》
2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》
2012年， 《3-6岁儿童学习与发展指南》
第一节   保教工作的含义
思考:
保？教？
一、保
《幼儿园管理条例》（1989年）　　　
其中的第三章　幼儿园的保育和教育工作
2.理论解释:
“保”就是保护幼儿的生活，保证供给生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故，开展多种多样的体育活动，增强幼儿体质，使他们具有健康的体魄和相应的智力发展水平。
思考
“保育”“保健”的关系？
二、教
教育
体、智、德、美诸方面的教育。
三、保教工作的地位
核心地位
第二节   幼儿园保教工作的内容
幼儿园卫生保健工作的内容
《幼儿园管理条例》：“幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则”。
侧重点不同，保更多地在生活环节中占优势，教更多地在教育活动中占优势。
第三节  幼儿园保教工作的常规管理
幼儿园医务人员对全园幼儿身体健康负责，其主要职责如下：
（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；
（二）负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；
（三）密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；
（四）向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；
（五）妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
（一）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；
（二）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；
（三）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；
（四）参加业务学习和幼儿教育研究活动；
（五）定期向园长汇报，接受其检查和指导。
结束