大班社会活动珍稀动物PPT课件

大班社会活动珍稀动物PPT课件这个PPT共20页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义，让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。

小朋友，你认识这些动物吗？              你知道它们最喜欢生活在什么样的地方？         在哪儿我们可以见到这些动物？
中华鲟    
        中华鲟是一种非常古老而罕见的鱼类，生活在长江水域，被我国列为一级保护动物。
        夏秋两季，生活在长江口外浅海域的中华鲟回游到长江，回到金沙江一带产卵繁殖。产后待幼鱼长大到15 cm左右，又携带他们旅居外海。
变色龙
        变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它有适于树栖生活的种种特征和行为。变色龙的体长约15-25厘米，四肢很长，非常适于握住树枝。它的尾巴长，能缠卷树枝。它有很长很灵敏的舌，能分泌大量粘液粘住昆虫，变色龙用长舌捕食是闪电式的，只需1/25秒便完成。它一双眼睛十分奇特，左右眼可以各自单独活动。
考   拉
　    考拉生活在澳大利亚，既是澳大利亚的国宝，又是澳大利亚奇特的珍贵原始树栖动物，属哺乳类中的有袋目考拉科。分布于澳大利亚东南部的尤加利树林区。
        考拉没有尾巴，这是因为它的尾巴经过漫长的岁月已经退化成一个“座垫”，因而能长时间舒适潇洒地坐在树上
海   象
海象：   即海中的大象，它身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛，眼小。长着两枚长长的牙。与陆地上长着长长的鼻子、四肢粗壮的大象不同的是，它的四肢因适应水中生活已退化成鳍状，不能像大象那样步行于陆上，仅靠后鳍脚朝前弯曲，以及獠牙刺入冰中的共同作用，才能在冰上匍匐前进，而且其鼻子短短的，缺乏耳壳，看起来十分丑陋。
猩     猩
       大猩猩过着群居的生活，每群由一个被称为“银背”的成年雄性大猩猩领导。每一群里都有好几只雌猩猩和它们的孩子，“银背”带领大家寻找食物，并找地方让大家晚上休息，它们折弯树枝来搭窝睡觉。”银背”用喊叫用捶胸这样的吓唬方式赶走其他雄性大猩猩。
东 北 虎
东北虎又称西伯利亚虎，主要在晚间活动，白天在岩洞或草丛中休息。东北虎是独居动物。东北虎捕食野狼、鹿、兔子、野猪、青鼬、狐狸等动物。也捕食蛇类和鱼类，还吃松子、胡桃、榛子、马林果等野果。
东北虎是典型的林栖动物，在中国长白山区主要生活在针阔叶混交林和阔叶林中的山崖间和山坡多石砬子的地方 .
北极熊
北极熊是世界上最大的陆地食肉动物，又名白熊，体型巨大，凶猛，它们主要捕食海豹 。
北极熊是非常出色的游泳健将，以至于曾被人认为是海洋动物。北极熊在它们的生命中大部分时间（约66.6%）是处于“静止”状态，例如睡觉、躺着休息，或者是守候猎物。剩下有29.1％的时间是在陆地或冰层上行走或游水， 1.2％的时间在袭击猎物，最后剩下的时间基本是在享受美味。
                      小朋友们，你知道世界上还有  哪些珍稀动物呢？       老师带小朋友们一起去认识更多的珍稀动物！
白颊长臂猿
大天鹅
            为大型游禽。体长1200-1500毫米。全身羽毛洁白，雌雄相同；头颈长（约占体长的一半），在水面上经常伸直。嘴黑色，基部有明显的黄斑，前伸至鼻孔之下；跗跖、蹼、爪 　均为黑色。　栖息于湖泊、水库及沼泽湿地。每年3月中旬-4月中旬北迁，9月中旬南迁。属侯鸟。 　　国内在北部和西部如黑龙江、吉林、辽宁、新疆等省份繁殖，华中及东南沿海越冬
                      华南虎
          目前可能在广东、福建、江西等边远的山区还有华南虎活动。数量不足 20 只。与其他虎种相比，华南虎个头偏小，毛色略深，身上的虎纹宽一点，脖子和脸也长得稍微长一些。在虎的家族中，华南虎是同原始虎的虎骨特征最为接近的古老亚种
                白鳍豚
          白暨豚是一种类似海豚而生活于江湖中的淡水哺乳动物白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护。产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。濒危信息：⒈CITES濒危等级：附录I；⒉中国濒危动物红皮书等级： 濒危；⒊国家重点保护等级：一级。
滇金丝猴
　　　滇金丝猴是分布在海拔最高处猴类。滇金丝猴头顶有尖形黑色冠毛,雌性个体较雄性小。眼周和吻鼻部青灰色或肉粉色,鼻端深蓝色。毛色比较单调,背、体侧、四肢外侧和尾均为棕灰、灰黑色,毛长达23厘米;喉、颈、上肢内侧、臀部为白色,胸部乳白,腹部桶黄色
想一想，为什么有些动物会变得越   来越少？
由于环境变化动物适应性变差，繁殖能力降低
环境越来越差，人类的活动破坏了动物的生存环境
人类的滥捕滥伐
        小朋友们，野生动物在呼唤你去保护它们，珍惜和爱护它们，这呼唤之声不仅仅是那些国家级珍稀动物的呼声，也不光是地方性保护动物的呼声，还有那些许许多多生活在我们周围普通动物们的呼声。
我们应该怎么做？
     爱护环境，保护环境。