幼儿园3-6岁儿童发展指南解读培训PPT课件

幼儿园3-6岁儿童发展指南解读培训PPT课件这个PPT共35页，该文件包含了PPT课件。主要包含了《3-6岁儿童学习与发展指南》概述，指南的研制过程，关于《指南》的名称，《指南》的内容，《指南》实施的基本原则，怎样实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，如何利用《指南》观察和了解幼儿等，欢迎点击下载。

第一部分
怎样理解《3-6岁儿童学习与发展指南》
概述
一《指南》研制的背景、目的与作用
（一） 《指南》研制的 背景
1、是建设社会主义和谐社会的需要。
2、是我国教育发展的需要。
3、借助了联合国儿童基金会“遍及全球” 项目的东风 。
（二）指南的目的与作用
1、指南研制的目的
“《指南》”以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的 协调发展为核心”。
2、指南的作用
在于最大限度地促进3-6岁儿童的学习与发展，帮助他们为入小学做好准备，为一生的发展打下基础。
二、指南的研制过程
（一）《指南》研制的主要阶段
《指南》的研制始于2005年，在教育部基础教育司的领导下，研制组成员通过“前期准备于文献研究”、“文本起草”、“效度检验”、“文本修改、完善、定稿”等阶段，完成了《指南》的研制工作
（二）《指南》的内容效度检验
内容效度具体是《指南》准确反映中国3-6岁儿童发展的程度。
（三）《指南》的年龄效度检验
年龄效度检验的目的是通过实际测查来确定《指南》中对各年龄段幼儿的要求的难易度是否恰当。
三、关于《指南》的名称
（一）为什么叫《指南》而不叫《标准》
（二）为什么叫“学习与发展指南”
  1、学习与发展都是主体的变化过程。
  2、学习与发展的关系。
  3、重视幼儿学习与发展的过程。
（三）怎样理解3-6岁儿童的学习
  1、什么是幼儿的学习
  2、《指南》的幼儿学习观
（二）关于《指南》的目标部分
1、如何理解《指南》的目标
2、如何理解《指南》的“各年龄段典型表现”
3、正确理解“目标”与“各年龄段典型表现”的关系
4、正确理解和使用“教育建议”
（三）《指南》与《纲要》
1、《指南》不能替代《纲要》
2、不宜把《指南》简单地视为《纲要》的细化
五、《指南》实施的基本原则
（一）关注幼儿学习与发展的整体性
（二）尊重幼儿发展的个体差异
（三）理解幼儿的学习方式和特点
（四）重视幼儿的学习品质