幼儿园语言谁咬了我的大饼PPT课件教案

幼儿园语言谁咬了我的大饼PPT课件教案这个PPT共20页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标初步理解故事内容，尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗?”，通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，并能进行配对。

　　活动准备：
　　1.经验准备：留意生活中自己牙齿留下的痕迹。
　　2.材料准备：(1)绘本《是谁咬了我的大饼》大书;(2)大饼教具;(3)被各种动物咬了的不同形状的小饼干;(4)音乐《饼干操》。
　　3.场地创设：大树、池塘等场景，小鸟、小兔子、狐狸、鳄鱼、河马动物形象置于场景中。
　　活动过程：
　　1.在情境中阅读绘本
　　(1)以故事内容导入，提出疑问
　　师：今天老师给你们带来了一本非常有趣的书。
　　师：“小猪做了一个好大的饼”(拿出来)，唉，累死了，我都想睡一会儿了!你们帮我看好了大饼啊，千万不能让谁偷咬了!
　　师：咦(手指)，是谁咬了我的大饼?
　　师：是你咬了我的大饼吗?是你咬了我的大饼吗?是不是你偷咬的啊?肯定是你偷咬的!那是你们咬了我的大饼吧!
　　师：都不是你们，难道，是他们(场景中的小动物们)咬了我的大饼?你们帮我去问问看!
　　(分析：情境导人，让幼儿自然而然进入故事情境中，进行探索。)
　　(2)观察、比较、验证嘴巴形状不一样、大小不一样、牙齿不一样，咬的牙印就不一样。
　　师：孩子们，你们问的怎么样啊?是不是他们咬的?
　　师：有人说是，有人说不是。那我们一起来问问看。
　　观察一：
　　师：先来问问小鸟：“小鸟小鸟，是你咬了我的大饼吗?”
　　“不是我，不是我!”
　　师：小鸟说……(不是它)为什么小鸟说不是它呢?
　　那我们请小鸟咬一口给我们看看。
　　师：哎，我的大饼是小鸟咬的吗?
　　为什么不是小鸟咬的呢?(将半圆形和小鸟咬的三角形对比：不一样，哪里不一样?形状不一样)小鸟咬的是什么形状?那为什么小鸟咬的是三角形呢?(小鸟的嘴巴尖尖的，三角形)哦，原来这跟小鸟的嘴巴有关系，小鸟的嘴巴是小小的、尖尖的三角形，所以它咬出来的大饼就是……
　　师：你们一个人拿一个帮我看看!
　　师：你的是谁咬的?你的呢?你的呢?也可以跟你旁边的小朋友说一说。
　　师：这样吧，你觉得是谁咬了我的大饼就请你送到他的嘴巴里。
　　检查：
　　我们一看，你们有没有都找对哦!
　　集体观察、个别纠正，请送错的小朋友自己来纠正。
　　(分析：通过认识寻找正确的答案，这是孩子对自己的肯定。)