勺子里的哈哈镜PPT课件教案图片

勺子里的哈哈镜PPT课件教案图片这个PPT共14页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标能通过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同，体验探索、发现的乐趣，能仔细观察和记录，并用清晰的语言描述勺子凹凸面成像的不同。

　　二、活动准备：
　　不锈钢勺子（数量与幼儿人数相等）；幼儿记录用纸、笔；镜子若干；教师记录纸（大张）；凸面镜、凹面镜在生活中的运用幻灯片；魔法师合格证（数量与幼儿人数相等）。
　　三、活动过程：
　　（一）创设学魔法情景，引发幼儿活动兴趣。
　　老师最近向魔法师学习了魔法，你们想学吗？魔法师是要有自己的宝贝的，小仙子有魔法棒，老巫婆有扫帚，那我的宝贝是什么呢？请仔细听“你哭她也哭，你笑她也笑，要问他是谁？只有你知道”。
　　（二）引导幼儿用摸、看的方法比较勺子的两面，发现勺子的凸面和凹面。
　　我的宝贝不是镜子，而是魔法勺子。你们仔细看一看，勺子是不是也可以“你哭她也哭，你笑她也笑呢？”你在勺子里能看到自己吗？
　　陈老师在每个小朋友的椅子后面准备了一个魔法勺子，请小朋友拿出来
　　1．摸一摸勺子的两面有什么不同？
　　现在请小朋友上来说一说勺子的两面有什么不同？
　　嗯，勺子的一面是凹进去的，这就是凹面（出示字卡凹），还有一面是凸出来的（出示字卡凸）
　　小结：原来镜子是平平的、很光滑的，而勺子一面是凹进去的、一面是凸出来的。这就是我们的魔法宝贝——魔法勺子。
　　现在请小朋友把魔法勺子放在后面的袋子里。
　　（三）填画记录表，感知并记录勺子的反射现象。
　　1．介绍记录表的填画要求。
　　引导幼儿用勺子的凹面和凸面来照照自己，看看在里面你是什么样的？记录在纸上。
　　师：陈老师给你们准备了各种勺子，待会请小朋友选择一根勺子，用勺子的凹面和凸面照一照自己，看自己变成什么样？然后画在这张记录表里。
　　师：现在请小朋友轻轻的走到桌子旁边，找一个位置坐好。
　　2．幼儿交流记录的结果。
　　师：现在请小朋友上来说一说，你用的是什么样的魔法勺子，照出来的你是什么样子的？
　　3．教师请个别幼儿介绍自己的记录结果，从而揭示魔法的秘密：用凸面照出来的人，脸都变形了，这就是“变形术”；用勺子凹面照出来的人，头颠倒过来，这就是“倒身术”。