洋娃娃和小熊跳舞PPT课件教案图片

洋娃娃和小熊跳舞PPT课件教案图片这个PPT共14页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标在熟悉歌曲的基础上尝试学跳圆圈舞，在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

【教学重点、难点】:
1、用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。 
2、能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作、创编歌词，激发创意思维。
【教具安排】:多媒体、课件、电子琴、口风琴
【教学过程】
一、组织教学
1. 歌表演《宝贝宝贝》
2. 师生问好好歌
二、音乐游戏:过“节奏桥”桥
1. 声势练习：八分音符节奏、十六分音符节奏、八分休止符，
2. 出示”节奏桥”ppt:（看同学们能否顺利通过）
三、学唱歌曲
1.导入新课：初听歌曲，设问“洋娃娃和小熊在城堡中做什么？跳的什么舞”？(板书课题)
2.复听歌曲:（洋娃娃和小熊跳舞时，每跳一会都要休息一下，我们再来听一听范唱，在休息处加上节奏3）
3.出示ppt：观察两行旋律有什么不同？找出不同唱一唱。
4. 再次聆听歌曲，感受情绪、节拍
5.模仿教师拍节奏，带着笑容读词。
6.随琴填词练唱
7、按节奏歌词接龙
第一段师生接龙：
师:洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。
生:他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。
师:小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一。
生:小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
第二段生生接龙：
8. 随伴奏完整视唱
9. 歌曲处理：带着欢快的情绪面带笑容演唱歌曲
四、创编歌表演
小熊:“同学们唱的太棒了。”“你们愿意和我们一起跳舞吗?”
(生:愿意)
师:“那么我们先来想一想洋娃娃是怎么跳的?”(学生进行讨论并进行练习)
师:“小熊又是怎么跳的呢?”(同上)
师:“好，现在我们小朋友自己找一个小舞伴，分配好角色，和洋娃娃、小熊一起跳起来吧!”(老师请一位同学同时进行表演)
五、深化创作
师:“刚才小朋友们跳得开不开心呀?”(生:开心)
师:“小动物他们看到我们跳的这么开心，他们呀也想来跳，大家愿意他们一起来参加吗?”(生:愿意)
师:“那，老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞。”
(示范性创作:洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g
小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g
小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。)
(请学生把改好的歌曲演唱一遍)
(提示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，如果这样动物的叫声可以模仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声)