比高矮PPT课件教案图片

比高矮PPT课件教案图片这个PPT共19页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标学习用正确的方法比较高矮，感知两个或三个物体的高矮，初步理解掌握“高”“矮”的相对关系，能积极主动地参与活动，乐于和同伴分享快乐。

　　二、活动准备
　　1、环境准备：入口处摆放一个小拱门。
　　2、幼儿准备：画有高矮不同的三棵树的练习纸。
　　三、指导要点
　　1、活动重点：感知高矮，学习比较高矮的`方法。
　　2、活动难点：理解高矮的相对关系。
　　3、指导要点：引导幼儿用目测、对比的方法比较高矮，初步了解比较高矮是需要参照物的，是相对的。
　　四、活动过程
　　1、初步感知高矮。
　　（1）请幼儿入场。（幼儿依次从入口的小拱门下走过）
　　（2）提出问题：“为什么有的人走过的时候要弯腰才能过，有的人走过的时候不需要弯腰呢”幼儿自由讨论并发言。
　　（3）教师总结：小朋友有的高，就要弯腰才能过。有的矮，就不需要弯腰。
　　2、比高矮，初步了解比高矮的正确方法。
　　（1）教师和幼儿比高矮。
　　教师站在地上立正，幼儿站在地上立正，比一比，谁高谁矮？
　　“老师比小朋友高，小朋友比老师矮”。
　　（2）幼儿之间比高矮。
　　先是两个幼儿站在不同的高度上比高矮，再站在同一高度上比高矮。引导幼儿讨论：哪一种比高矮的方法才是正确的？
　　小结：比高矮的正确方法，是在同一水平线上比。
　　3、初步理解“高”和“矮”的相对关系
　　（1）请一高一矮两个小朋友比较，再让高的小朋友跟老师比较或让矮的跟更矮的小朋友比较。让幼儿理解比较高矮是相对的。
　　（2）分别请三个小朋友从高到矮排队，并分别说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
　　（3）幼儿练习：请幼儿给高矮不同的三棵树涂上不同颜色，并按从高到矮、从矮到高的顺序进行排序。老师巡回指导、评价。
　　（4）游戏：找个朋友比一比。
　　幼儿边拍手边念儿歌：“找、找、找，找朋友，找到一个好朋友，立正，比一比，我是高来还是矮。”游戏反复进行2~3次。
　　幼儿每次找不一样的朋友，说说比高矮的结果。说出；“我和xx一样高”、“我比xx高，xx比我矮”等。
　　4、延伸活动：
　　在活动室，鼓励幼儿可以找任何物体或小朋友和自己比高矮。并能用语言表述出来，如：我比画高，画比我矮；我和栏杆比，我高、栏杆矮等等。提醒幼儿要站在同一平面上做比较。
　　五、评价要素
　　是否掌握比较高矮的方法，发现高矮的相对性。