保育教师一日工作流程及细则PPT课件

保育教师一日工作流程及细则PPT课件这个PPT共72页，该文件包含了PPT课件。主要包含保育教师的自身定位，保育员在幼儿卫生保健中的重要性保健保育与卫生消毒， 保育教师的工作内容，保教关系及内涵，一日生活环节包括哪些内容，保育员的一日工作流程包括哪些，来园准备工作包括哪些，常见危害婴幼儿安全的小物品种类，日常清洁有哪些区域等，欢迎点击下载。

保育教师一日工作流程及细则
保育员在幼儿卫生保健中的重要性
保育员的工作是幼儿园工作的重要组成部分，保护幼儿生命，促进幼儿健康，保障婴幼儿的身体安全、身心健康。保健预防、消毒卫生是保育保健部门所肩负的神圣而艰巨的职责。
保健保育与卫生消毒
1、大家对保育教师是如何理解定位的？
2、保育教师的一日工作流程及细则？
保教关系及内涵1
保教关系及内涵2
一日生活环节包括哪些内容？
保育员的一日工作流程包括哪些？
1、环境卫生     2、生活准备    3、晨间接待
4、参与活动     5、午餐准备    6、餐后整理
7、午睡准备     8、午点准备    9、清洁消毒
10、离园
来园准备 工作流程？
来园准备工作包括哪些？
开窗通风
消毒地面、桌面、餐台、杯架、柜及栏杆等物表。
做好茶桶卫生（饮水机）卫生、检查水质、控制好水温。（避免烫伤危险）保证幼儿安全。保证幼儿来园后能够及时饮水。
晨间接待
晨间接待技巧？
协助教师热情接待家长，做好交接工作及个别幼儿的情绪安抚工作。
接待技巧：小班---蹲接抱、拥抱
                  中大班---站立、手拉手、摸摸头
观察幼儿精神、身体等状况。并做晨间的全身检查。一摸、二看、三问、四查（以防保健医未能发现的情况）
指导幼儿使用礼貌用语。
晨午检包括哪些内容？
晨午检（重点）
质量标准：  
            协助教师晨午检，做到一摸、二看、三问、四查。
技能技巧：
              一摸：摸摸幼儿头部有无发热。（如有发热，应让幼儿回家休息观察3天无症状后方可入园。）
二看：精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤有无皮疹          及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观   察、确诊。
三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况。
四查：查看衣裤兜（书包）内有无携带不安全的物品，发现问题，迅速处理。
常见危害婴幼儿安全的小物品种类
常见危害婴幼儿安全的小物品种类
保育老师工作分哪些内容？
日常清洁
一日生活
配合教育
安全与消毒
日常清洁
日常清洁有哪些区域？
活动室
睡眠室
盥洗室
包干区
活动室       
质量标准：
空气清新，地面干净整洁。玻璃明亮，光线充足。室内所有用具、器具无尘垢。
包干区：阳台、走廊地面清洁，无水渍、无泥土，栏杆无灰尘。
活动室
技能技巧    空气新鲜：注意每日入园准备工作中，晨间的消毒，以及开窗通风，根据气候及风力大小，掌握开窗通风时间，春秋季全天通风。冬季一般开窗通风10—15分钟，每日两次。室内保持温度在18摄氏度。
玻璃明亮：清扫纱窗，无灰尘。
器具设备天天擦，边、角、棱、腿擦拭到位，无尘垢、无油污。
睡眠室
质量要求：
通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床沿、窗台、柜子、暖气（空调）无灰尘，墙壁干净。
睡眠室
技能技巧：
         床铺整齐：床单平整、被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，摆放有序，方向一致。
盥洗室
质量标准：
          清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍，垃圾、门窗框、镜、柜清洁干净。
无乱放、挂私人物品，物品分类放置，消毒物品放在幼儿够不着的地方。
便池，马桶及时冲洗，无尿碱、无臭、无苍蝇。
盥洗室
技能技巧：
    便池、马桶：每次使用后及时用水冲洗干净，每日刷洗一次，
定期（3-5）天使用厕所清洁剂彻底刷洗一次。
水池：每日要打扫干净，清洁无水垢、油腻。
地面：地面无积水、无污渍、无死角、透亮。
镜子：保持镜面干净，无水迹。
一日生活
一日生活
洗手的步骤？怎样有效的洗手？
洗手
质量标准：
           协助老师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。手腕、手指、指缝，均要洗干净，注意不要打湿衣服。
技能技巧：
       卷好袖子；拧开水龙头；将手打湿；关水龙头；挤洗手液；
     两手互相搓；（手心、手背、指缝、指腹、指甲、大拇指、手腕。七步洗手法）两手五指分开交叉洗指缝。
       打开水龙头冲洗干净；关水龙头，在水池内甩甩手再摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换手）
     挂毛巾。（秋、冬、春季可擦护手用品）。
幼儿进餐环节
进餐前
进餐
技能技巧：
         掌握常用消毒液的配制及使用：饭前10-15分钟消毒餐桌，先用清水抹布擦一遍餐桌，浸泡0.02%84消毒液的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形或叠成8面擦一张桌子翻一个面。
技能技巧：
             掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜时，保育老师需穿工作服佩戴口罩，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖、夏季降温。
            饭后指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸擦嘴。方法：双手拿纸巾，从嘴角两边向中间擦，对折再擦一次，丢入纸篓。
进餐中
餐中
介绍食物（名称、营养、颜色、味道等），充分调动幼儿的食欲。
创造轻松愉快的进餐气氛，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食
掌握幼儿的进食量，对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。
纠正不良进餐习惯，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。
提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）
幼儿用餐时，不拖地，不扫地。
进餐
质量标准：
       桌面消毒干净，碗筷摆放整齐。中大班指导值日生摆碗、盘子、勺子。注意教幼儿不能捏筷子尖，勺子要拿炳。
分饭时，要先照顾体弱幼儿，进餐慢的幼儿，饭菜少剩多添，避免烫到幼儿，分得均匀，纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
准备好饭后餐巾纸和放碗筷盘的盆子。
餐后如何正确的擦嘴？
擦手规范
如何正确漱口？
如厕
质量标准：
           照顾年龄小的幼儿如厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿的良好的如厕习惯。将手纸丢人纸篓。
技能技巧：
          教幼儿会正确使用卫生纸（女宝宝擦屁股时，从前往后擦），便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。
饮水
质量标准：
        协助教师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班150-200ml幼儿自己接水喝，要求掌握幼儿饮水量，除食物摄取外，需水量：600—800ml每次小班100-150ml水，保证每个孩子饮足够的水。
技能技巧：
         要求幼儿安全有序的取水和取放口杯，按需饮水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水，（感冒、咳嗽、等）两只手拿水杯，杯口朝上，右手握水杯把柄。喝完水将杯子放回原处。
饮水机每天消毒放水，幼儿专用水杯每天清洗并消毒一次。
保证班上随时有温度适宜的引用水（以滴在成人手背不烫为好）。
及时提醒幼儿喝水，掌握幼儿饮水量。
水杯、杯柜、饮水机按规范进行消毒。
睡眠
质量标准：
          管好幼儿睡前卧室环境的准备工作，空气清新、温度适宜、光线柔和。
协助午检，注意幼儿的健康状况及情绪，不带异物、危险品上床。
巡视：15分钟巡视一次，观察幼儿面色、呼吸、及时盖好被褥，纠正不正确睡姿。（不能趴着睡）发现异常及时报告、处理。（避免幼儿过饱入睡）
           帮助并指导幼儿正确穿脱衣服按顺序脱衣服：鞋子—袜子—裤子—上衣。指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，鞋放在床一侧，摆放整齐。
            按顺序穿衣服：上衣—袜
   子—裤子—鞋。检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣扎进裤腰内，防治幼儿着凉。
技能技巧：
       幼儿睡前放好被子（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。
穿裤子：让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚深入裤腰内，向上拉，两脚露出裤腿时，把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。
穿鞋：教会幼儿分清左右脚，把脚伸进去后将鞋后跟部提起。
穿上衣：两手握住衣领，将衣服披在肩上，先一只手伸进袖子里，再另一只手伸进袖子里，前襟对齐，由下往上或（由上往下）扣扣子。
叠衣顺序及技巧
1、关小门（将两前襟对齐对好）
2、抱抱肩（将两袖个子叠整齐）
3、低低头（将帽子叠在两个袖子上）
4、弯弯腰，整整齐（将衣服下半部分叠在上半部分的上面）
5、抓两边，放整齐（将叠好的衣服放在指定的位置）
床铺整理
幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。床单铺得平整，被子叠得有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。注：幼儿起床前一定要管好门窗。
配合教育
观察在前，引导在后，指导方式恰当
协助教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等）
活动中及时，适时，周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良坐姿、错误握笔和不良纪律行为。
协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整理学习用具。
配合老师处理突发事件。
组织幼儿在两个活动之间如厕、饮水、指导幼儿按需饮水，帮助教师做好下个活动的准备工作。
体育活动
质量标准：
   协助教师做好活动前准备工作。（准备好干毛巾、纸巾等物品）
     配合教师活动过程中的指导，注意对体弱幼儿的照顾护理。
     安全隐患排查：及时发现制止幼儿的不安全因素或身体不适等突发事件。
     检查幼儿服饰、鞋子和鞋带是否松散。
     活动后及时收拾整理场地、器械和玩具材料。
技能技巧：
         了解教师体育活动内容，需要做哪些配合，检查场地是否安全，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生。活动过程中配合教师做好教导及保护幼儿安全。对全体幼儿及体弱幼儿给予照顾、根据活动量、气温为幼儿擦汗、隔汗、及时增减衣服。
安全与消毒
安全（重点）
幼儿意外损伤与急救
外伤
异物
鼻出血
鼻出血
安慰幼儿不要紧张，安静坐着。
捏住鼻翼，压迫十分钟可止血。前额、鼻部用湿毛巾冰敷。
止血后，2-3小时内不要做剧烈运动。
用脱脂棉卷，塞入鼻腔。
若出血不止，立即去医院处理。
消毒液配比方法
1：200
清洁消毒至关重要
各室清洁项目
消毒
质量标准：
   按要求消毒各种物品，并掌握常用消毒液的配置及使用。
毛巾、水杯、门拉手、水龙头等物品每日消毒一次。
技能技巧：
毛巾：先用清水清洗一遍，（个别脏的毛巾用肥皂单独搓洗。）在用配制好的消毒液浸泡10-20分钟。
   再用清水漂洗干净，晾干。必要时放消毒柜热力消毒。
消毒
技能技巧：
    水杯：
             用百洁布擦拭杯口、杯内     （沾洗涤灵）
             用小刷子洗杯把柄。
             用流动水冲洗干净。
技能技巧：
门把手、水龙头、桌椅、床沿等：每天用0.02%的含氯消毒溶液擦拭一遍，滞留10分钟后用清水再擦拭一遍。
玩具：每周用0.02%的含氯消毒溶  液浸泡1-5分钟后用清水漂洗干净。
图书：要经常放在阳光下暴晒2-4  小时。（梅雨季节）夏季可每周晒一次。
被子：方法同图书。
传染病消毒
一般性呼吸道传染 病消毒方法：
          流通空气，自然净化。
          紫外线杀菌灯照射消毒。注：消毒时要将门窗关闭严密，到达要求时，（30分钟）才能开窗通风。
一般胃肠道传染病消毒方法：
室内地面、墙壁、用具及幼儿摸过的地方等用0.5%的含氯消毒溶液进行擦拭。
食具、水杯、毛巾、用0.5%的消毒液浸泡15分钟后甩干水，再用热力消毒。
玩具、图书可在阳光下暴晒6-8小时并用紫外线消毒灯照射消毒。
保育员与保健医之间的联系？
总结
经验丰富的保育员是宝贵的财富。
保育员工作涉及幼儿在园一日生活的方方面面。
完善保育员一日常规工作。
对幼儿细心观察，发现问题及时解决处理，减少或阻止幼儿已有或潜在的危险情况发生！
检查不是目的，而是发现工作中存在的问题，通过反思来共同把工作做得更好！