话题5幼儿园早操活动设计PPT课件

话题5幼儿园早操活动设计PPT课件这个PPT共68页，该文件包含了PPT课件。主要包含幼儿早操活动的意义和作用是什么，幼儿早操活动的构成与内容是什么，如何编创幼儿早操，如何组织与指导幼儿早操等，欢迎点击下载。

话题5
幼儿园
早操活动设计
探寻一    幼儿早操活动的意义和作用是什么
早操活动是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，也是幼儿身体锻炼的重要活动之一。
【提问】你觉得在幼儿园开展早操活动有哪些积极意义？
早操活动是幼儿在园一日生活中的第一个集体活动，开展早操活动可以提高整个机体的活动能力，使其逐步进入良好的活动状态，在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。
早操活动，能培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和自信心，还能培养幼儿参与、乐群、合作及群体意识，使之形成良好的个性。
坚持做早操等体育活动，能有效使幼儿适应不同的气温变化。提高抵抗疾病的能力，促进幼儿良好身体形态的形成和身体的正常生长发育。
在早操活动中，幼儿要学会控制好队列队形的变化、走跑的间距、每一个动作的到位，幼儿的观察力、注意力、记忆力和控制力将得到培养。
早操活动也是欣赏美、感受美、表现美的过程。如在音乐的选择上，要选择适合幼儿年龄特点、节奏感强、旋律优美和富有幼儿情趣的音乐.
探寻二    幼儿早操活动的构成与内容是什么
【自主学习】学生自主阅读教材109页的《编排早操》案例，说说幼儿早操的基本构成要素。
1、热身运动
如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的。教师可以根据班级幼儿的发展水平定出计划，每周或每两周重点加强哪方面的体能训练。
2、队列变化
队列与队形变化包括：速度的变化、变换队形走（切段分队走、蛇形走、开花走等。
3、基本操节
基本操节是早操的主要部分。主要包括：模仿操、徒手操、轻器械操。
4、体能活动
利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力。
5、放松阶段
在早操的放松环节，身心充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，开始一天的幼儿园生活。
【举例】如在最后环节选用古典名曲《梁祝》的音乐，幼儿在优美的旋律中化为了一只只可爱的小蝴蝶，轻柔地舞动翅膀，放松身体。
1.模仿操
（1）特点：动作简单、形象逼真、略有夸张、生动有趣。
（2）种类：生活、劳动、运动、军事、动物和游戏模仿操等。
2、徒手操
【提问】徒手操的特点是什么？有哪些种类？
（1）特点：动作规范、简单，身体姿势端正，节奏明快，幼儿易于学习。
（2）种类：常见的徒手操有：广播操、徒手操、拍手操、武术操、韵律操、健美操等。
3、轻器械操
【提问】轻器械操的特点是什么？有哪些种类？
（1）特点：具有色彩、声响及动作多变的特点，易于激发幼儿的练习兴趣。
（2）种类：手铃操、哑铃操、球操、圈操、绳操、旗操、花操、纸棍操、饮料罐操、皮筋操、筷子操、毛巾操、彩条操、竹竿操、花环操以及凳子操、椅子操、桌子操等。
1、内容选择的特点
（1）小班：以模仿操为主。时间为8～10 分钟。
（2）中班：以徒手操为主，辅以轻器械操。时间为10～12 分钟。
（3）大班：以轻器械操为主。时间为12～15 分钟。
2、队列队形的特点
【交流讨论】你知道有哪些队列队形？你就觉得哪些适合在小班进行？哪些适合在中班进行？哪些又适合在大班进行？
（1）小班：上学期多半以圆圈形、散点式为主，下学期可以加入六路纵队。
（2）中班：根据中班上期幼儿的实际发展水平，队形的变化可以尝试为切段分队走、蛇形走，下学期可以增加单队十字型。
（3）大班：大班可以更复杂，如双队十字型，多队穿插等。
探寻三     如何编创幼儿早操
1、价值需求的原则
价值需求原则是指我们在创编幼儿早操时首先要思考早操的价值，从更好地发挥早操价值的角度去设计早操内容。
【思考】幼儿早操的根本目的价值是什么？
（1）锻炼幼儿骨骼、关节及大肌肉群，发展幼儿柔韧、力量、灵敏等身体素质。
（2）提高幼儿对外界气温变化的适应能力，培养幼儿不怕寒冷的意志。
（3）早操是幼儿一日生活的开端，为参加一天活动作好充分的准备。
2、全面发展的原则
徒手操、器械操主要以加强大肌肉群、形成正确姿势为主。因此，在整套动作中，应包括上肢、下肢、躯干等各个部位的运动，使幼儿身体各部位都能得到锻炼，促进幼儿全面发展。
3、合理安排的原则
遵循安静状态——活动状态——高潮——放松状态的原则安排内容。
一般早操有6～10 个运动小节组成，小班通常为6 个运动小节，中班为6～8 个运动小节，大班为8～10 个运动小节；
在节奏节拍上，小班使用二八拍；中、大班使用四八拍。
4、科学性的原则
创编整套徒手操时，必须遵循人体运动生理变化规律，动作要由小到大、由慢到快、由易到难，逐渐增加运动量。
【操作】请互相讨论，以下操节按照怎样的顺序安排比较合适？体转运动、头部运动、跳跃运动、腹背运动、伸展运动、整理运动。
5、 新颖性的原则
通过改变开始动作姿势、动作方向、动作幅度、活动速度和活动路线等方法，创造出朴实大方、刚健有力、优美舒畅、活泼轻快、富有时代感又具有锻炼实效的动作，以提高幼儿的锻炼兴趣和锻炼效果。
6、教育性的原则
早操活动不单是为了锻炼身体增强体质，它同时兼顾磨练意志、友爱合作、自信乐群、接受美的熏陶等目标。
1、动作编排方面
（1）把握全面锻炼身体的效果
【提问】把握全面锻炼身体的原则要求我们在动作编排时注意什么？能否举例说一说。
（2）把握幼儿生理、心理的特点
【提问】针对幼儿模仿性强，喜欢形象的动作这一特点，我们在选编动作时需注意什么？
【提问】针对幼儿肌肉、骨骼发育不成熟，神经系统的调节功能差这一特点，我们在选编动作时需注意什么？
（3）把握运动量和动作难度
        运动量反映在运动强度和密度上。一般而言，早操的强度以儿童平均心率140 为正常，5 分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态；早操的运动密度通常在80% 以上。
        动作的难度取决于动作本身的难度以及单一动作重复的次数。
（4）把握早操与舞蹈的区别
【交流讨论】说说早操与舞蹈的根本区别在哪？
舞蹈的基本特征是柔美和舒展，具有欣赏的价值。但早操对于幼儿来说，具有增强幼儿体质、发展运动能力，幼儿早操需要达成一定的运动量。
2、音乐编制方面
（1）音乐的选配标准与要求
① 根据早操的主题内容来创作或选择音乐
② 音乐要符合操节的节奏和动作速度的要求
③ 音乐的旋律、节奏要清晰，要易于幼儿掌握记住
④ 音乐伴奏能准确地指挥幼儿的队形、动作变化
（2）音乐选配时应注意的问题
① 避免成人化
② 避免单调重复的倾向
3、器械运用方面
（1）器械选用的标准与要求
器械体操既有身体各部位的运动，又有变化器械的动作，锻炼时应充分利用轻器械的特点。
【举例】棍操要充分利用棍棒的特点，进行握棍、滑棍、举棍、转棍、绕棍等的练习。
（2）器械运用时应注意的问题
① 练习前应将器械集中有序地放在一起，练习前后都要有组织地取还器械。
② 注意调整好体操队形，( 前后、左右；间隔、距离) 不要碰撞。
③ 注意动作难度和运动量要适度。
④ 动作要突出器械的特点。
1、追寻幼儿整体发展特点
【自主学习】阅读教材相关案例，谈谈在该案例中是如何遵循人体运动负荷规律，巧妙地将早操的各个环节连接起来？
2、追寻幼儿动作发展规律
（1）早操基本动作介绍
（2）编排顺序
           动作的编排应遵循人体生理机能能力变化规律，即整套操的活动量应遵循上升—平稳—下降( 小—大—小) 的变化规律。动作由慢到快再到慢，由易到难再到易。
先从踏步动作、伸展运动或头部运动开始，使身体机能由原来的安静状态尽快转入兴奋状态，接着安排扩胸、体侧屈、体转、踢腿、体前或体后屈等动作，逐步增加动作难度和活动量，然后进入活动较激烈的全身运动或跳跃运动，使运动量达到高峰，最后以踏步或柔和缓慢和较轻松的整理运动结束。
3、追寻操节和音乐的衔接
（1）在早操活动中，音乐伴奏有哪些作用？
【总结】音乐不仅能有效地增强幼儿的节奏感、韵律感、表现力和丰富的想像力，而且能激发幼儿学操的热情，加快掌握体操动作的速度。
（2）操作步骤
①根据早操内容选择音乐，
②在时间、内容不完全匹配的情况上，对音乐做技术处理，如剪辑或者是在节奏、内容上进行再加工
③将选择的音乐合成在一盘磁带上
4、整套动作的记写
一般整套动作的记写最好放在幼儿学习过后、动作无需修改的时候。
【交流讨论】出示一份徒手操的记写内容，请学生讨论整套动作的记写包括那些内容？如何记写？
整套早操动作的记写包括以下内容：
1、体操的名称。
2、每节操的动作名称和呼数。
3、每节操的预备姿势、节拍呼数与动作说明( 包括动作要点、要求、图示等)。
探寻四      如何组织与指导幼儿早操
1、幼儿早操的组织内容
（1）整体活动组织流程
① 操前的站队
走步一般站成一路纵队，要求幼儿站得整齐、注意力集中。整队后随音乐或口令走步，要求走得有节奏、精神，由走步变换体操队形做操。
② 领操
【思考】谁领操？领操人站在什么位置？是否需要镜面示范？
③ 其他活动
为了丰富早操内容，增加活动量和幼儿兴趣，操节之后可进行中等量的体育游戏、律动和自选活动等。
④ 跑步
暖和季节，跑步放在早操之后，目的是为了增加运动量和培养跑步姿势。寒冷季节，跑步安排在做操前，目的在于使幼儿通过跑步，全身发暖，关节和肌肉舒展灵活，准备做操。
⑤ 早操的结束
跑步后都要求幼儿便步走，边走边要求幼儿做深呼吸，也可做些放松动作，待幼儿呼吸均匀，情绪平稳后，走回活动室准备就餐。
（2）队列队形组织特点
【提问】队列队形练习的内容有哪些？
【总结】立正、稍息、看向左( 右) 转、原地踏步走、便步走、齐步走、跑步走、左( 右) 转弯走、立定、走成圆圈队、分队走左右分队走。
【学生尝试】请学生喊口令，感受口令特点和要求。
【总结】在队列队形组织时，口令要有预令和动令，预令要拉长，动令要短促，口令要洪亮、清晰。
小班：立正、稍息、看齐、齐步走、跑步走、立定、一个跟着一个走成圆形队等。
中班：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、跑步走、立定、听信号切断分队走等。
大班：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、跑步走、便步走、立定、向左( 右)转、左( 右) 转弯走、听信号左右分队走等。
（2）自选和自由
为了让幼儿在游戏中更好的自由自主的参与，我们可以打破班界，充分利用场地，灵活的为幼儿提供自主练习、自由结伴游戏的机会，扩大幼儿的活动空间，丰富幼儿的游戏内容。
（3）集体活动与小组活动
集体活动教师与幼儿互动频率较高，而小组活动幼儿与幼儿之间互动频率较高。教师根据实际需要灵活运用。
（4）室内与室外活动
早操应坚持在户外进行，但若气候条件较差也可让幼儿在室内或走廊上做操。
3、组织新操的学习
（1）教师汇操
【交流讨论】什么是汇操？为什么要汇操？
是否适合幼儿，并及时作出修正或调整
可以在一个年级组，统一早操的动作、统一领操的口令（语言的、哨音的和手势的）
统一教给幼儿早操动作时的动作要领、重难点
（2）操前巡察
【提问】教师在做操前要巡察什么？
器械是否安全卫生；场地是否安全；幼儿的衣物是否合适等。
（3）幼儿学习
【注意事项】
①在幼儿学习新操时，教师通过准确示范或首先培养几个幼儿先掌握新的早操
②幼儿掌握新操动作最好一次成型，给予幼儿一种新的早操的整体概念或印象。
③需要平时每日加强练习巩固。
在对幼儿早操活动进行实施与指导时，要注意以下几点：
1、做好活动前的准备工作。
2、给幼儿提供足够的活动器材。
3、指导幼儿利用器材开展各种玩法，培养幼儿活动的创造性，全面锻炼幼儿的身体。
4、丰富早操活动的内容。早操活动的内容一般都是幼儿基本学会和掌握的内容，一般不进行新内容的学习。
5、根据季节和气候，灵活调节早操活动的时间和内容。
【交流讨论】幼儿早操活动的评价应该从哪几个方面去评价？评价的指标又是什么？
【总结】幼儿早操活动的评价主要从音乐选择、操节编排、幼儿动作等三个方面评价。
评价的指标主要涉及：音乐与早操的匹配性，音乐的效果，动作的效果、动作编排顺序、动作的难易程度、操节的美感与典型性、幼儿动作的规范程度、熟练程度、动作的协调性、优美性等。
【作业布置】
1、幼儿园早操活动的意义是什么？
2、小、中、大班在早操活动的时间安排、内容和队形有什么不同？
3、请根据编创的原则和方法，自编一套中班徒手操或大班轻器械操，记录并学习整套动作。