幼儿园大班家长会幼升小衔接PPT课件

幼儿园大班家长会幼升小衔接PPT课件这个PPT共28页，该文件包含了PPT课件。主要包含小学老师反馈，为什么会出现这种现象，幼儿园与小学的差异，到底什么是幼小衔接，幼儿园会怎样做呢，家长如何做好幼小衔接，需带物品，自制玩具要求等，欢迎点击下载。

大班幼小衔接家长会
XXX幼儿园
20XX年9月
人生中有三大转折关键期
1.家里——幼儿园（3岁）
2.幼儿园——小学（6岁）
3.小学——中学（12岁)
先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适应？
孩子入学不适的表现——一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；
不愿意提及在校的表现和活动；
进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；
上课注意力不集中，听课效率低；
上学还没几天就开始怕学、厌学；
性情发生改变，如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。
小学老师反馈
一年级学生
哭闹
上课坐不住
书写困难
写作业拖沓、速度慢
集体中太自我
自由活动时不会玩
丢三拉四
     ……
为什么会出现这种现象？
由此看出，幼小衔接很重要
                 根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。
到底什么是幼小衔接
         “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。
幼小衔接，需要你我共同参与
幼小衔接不仅仅是幼儿园的事，需要家庭 、幼儿园、小学、社区多方配合共同完成。
幼儿园会怎样做呢？
一 、端正指导思想，增强衔接意识。
二 、从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力。　
三、从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接 。
四、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 。
五、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接 。
一、端正指导思想，增强衔接意识。
      每学期初各班制定出详细的幼小衔接计划、方案，期末有总结。学期初定本期所开展的活动，每个活动有具体的方案，活动中有图片，活动后都有总结。
四、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接 。
1、幼小衔接交流会
2、教学研讨会（年级教研、集体教研）
3、与小学教师座谈（参观小学） 
五、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
   1、参观小学、观看小学升旗仪式 2、走进小学课堂参观小学的校园，观摩小学生上课及课余活动。 3、通过图片、资料、等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。
   4、幼儿园与小学老师互换、听评课。
自制玩具要求
大二班袋鼠袋：请家长用结实干净的大编织袋来做，在上面用布缝上一些好看的图案，袋子上面的两侧位置缝上宽松紧，长度适应大班孩子。做好后，让孩子试一试。及时调节。
大一班高跷：1，请用四个粗的旺仔牛奶瓶（铁质的）来做高跷。用宽一些缝好的布条来做孩子手拉的绳子。绳子放在四个瓶子下面。最后，用宽胶带上下左右转圈粘结实。照这个样子一共做两个高跷，孩子左右脚各一个。2，或者用7个“六个核桃”（露露瓶)瓶子做高跷也可以。