幼儿数学核心经验PPT课件

幼儿数学核心经验PPT课件这个PPT共25页，该文件包含了PPT课件。主要包含幼儿数学核心经验的主要内容，模式与规律的概念与运用，活动设计中的发展性问题，幼儿为什么要学习数学等，欢迎点击下载。

一、幼儿数学核心经验的主要内容
集合与模式
数概念与运算
比较与测量
图形与空间
幼儿数学核心经验
1、基础性：强调最基础，最核心的数学概念或经验。
2、关联性：注重概念或孩子之间的关联和支持。
3、适宜性：适合幼儿的数学理解和思维发展水平。
4、前瞻性：促进幼儿数理逻辑思维发展，为日后的数学学习奠定基础。
项目
集合与分类
感知集合之间的关系有助于运算的理解。先以物体的属性来分类，再比较不同的集合，数学运算就容易得多。
概念
属性：物体的属性可用来对物体进行匹配、分类、组成不同的集合
分类的多样性：同样一组物体可以按照不同的方式进行分类。
集合比较：集合之间可以进行比较和排序。
示例
属性：颜色、大小、形状，物体的种类等都可以作为物体的属性来匹配分类。
分类的多样性：这些球可以按照颜色分类（红黄蓝）也可以按大小分类（小中大）。
集合比较：红球比篮球多（比较）；较少，较多（排序）。
让我们一起来做一个有关集合与分类的活动
——物品分类
大家一起将物品分为
    2类
    3类
   多类
物品分类这一活动包括什么数学核心概念？
如果教师不理解这些核心概念，在教学过程中可能会出什么问题？
属性：物体的属性可以用来对物体进行匹配、分类、组成不同的集合。
分类的多样性：同样一组物体可以按照不同的方式进行分类。
集合比较：集合之间可以进行比较和排序。
幼儿集合与分类概念发展趋势
活动类型
幼儿生活中可选用的材料
匹配
幼儿生活中熟悉的或常用 的成对的物品（如成对的袜子或手套）
二元分类
有显而易见属性的物品（如把衣服和裤子分开，把牙刷和杯子分开）
根据一种属性分类
有共同属性也有不同属性的物品（如颜色相同但大小不同的杯子）
多元分类
不同颜色、尺寸、类型的物品（如各类鞋袜，学习用具、玩具）
集合比较
一个月内不同天气记录的比较，男女幼儿数量比较