浅谈幼儿园班级管理PPT课件

浅谈幼儿园班级管理PPT课件这个PPT共38页，该文件包含了PPT课件。主要包含你了解幼儿园吗，怎样做一名优秀而轻松的幼儿园老师，班级管理的主要内容及措施，保育工作的组织与管理，教育工作的管理措施，怎样让自己轻松的带班等，欢迎点击下载。

怎样做一名优秀而轻松的幼儿园老师               ——谈谈幼儿园班级管理
你了解幼儿园吗？
你是主班老师吗？
一个班有多少幼儿？
一个班的师资配备情况是怎样的？
孩子们在幼儿园都要做什么？
什么是幼儿园班级管理？
（凡是班级教师进行的一切活动都称为班级管理 ）
在班级管理中，幼儿园老师都要做什么？ 来源于微信《幼儿园老师不容易呀》
          会唱歌、跳舞、弹琴、画画、手工剪贴、环境布置、制作教具、你们就认为很牛了？这只不过是沧海一粟！还需要会电脑制作PPT、文档处理、使用打字机、复印件、封塑机；种菜、养花、养动物；修玩具、穿针引线，敲钉子、装书架；会备课，制定各种计划、写听课记录、备课反思。
          对于学生，又当爹又当妈，又当老师又当保姆；外表是萝莉，其实是灰姑娘；孩子们眼中的女神和容嬷嬷的结合体；角色转化速度快，一会是人，一会变动物，一会公主、一会仙女、一会儿病人、一会儿客人；还要会演讲、写论文、排练各种节目；还要会语言沟通技巧，换位思考估计家长的心情；还要当各种突发事件的裁判员，幼儿园老师真不容易呀！
怎样做一名优秀而轻松的幼儿园老师
努力三年，熟悉幼儿园班级管理的各项工作流程，由入职期教师逐步成为成熟期教师。
科学、合理、有序地组织幼儿在园一日生活，帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯，使自己成为一名优秀而轻松的幼儿园教师。
班级管理的主要内容及措施
幼儿园班级管理工作要做到保教结合。
1）“保”，即保护幼儿的健康。
2）“教”，按照体、智、德、美的要求，有目的，有计划地对幼儿进行全面发展的教育。
保育工作的组织与管理
（一）班级生活的组织
  1、对幼儿进行编班
   2、合理安排活动空间、进行环境布置，保证活动场地的安全
    3、制定科学、合理的生活制度和规则，建立常规
（二）班级生活的管理
1、拟定班级工作计划
 2、明确保教人员的职责
  3、对幼儿进行分组
   4、协调相关资源
措  施
学期初的工作：
        填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。
        家访并调查幼儿家庭教养状况，初步了解幼儿生活习惯，做好记录。
        安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并做好便于幼儿识别的标记。
        初步布置活动室环境，安排室内家什、准备活动设施等。
     观察幼儿一日生活的言行举止，并记录分析。
         依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划与措施。
学期中的工作
 每日必做
    班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责
     做好幼儿来园、离园的交接记录。
    保管好幼儿生活用品。
     做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。
 每周必做
     对活动玩具进行消毒，更换生活用品。
    检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。
    总结上周班级计划落实情况，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。
    观察幼儿生活行为，记录好其表现，与家长及时沟通。
    对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况作登记。
    体弱幼儿的生活护理。
学期末的工作
    整理室内环境，对集体用品、玩具、材料进行清点、登记。
教育工作的管理措施
开学初：
       完成对班级幼儿发展水平的初步评估，并做好分析记录。
       幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。
       根据教育教学计划，征集或领取幼儿的绘画、手工材料、卡片、游戏工具等。预先设计好幼儿作品的存放处和幼儿教育档案，布置好班级教育教学的小环境（如主题壁、区域的装饰等）
学期中
每日：检查教育教学计划，了解当日活动内容，准备好当日班级活动所需的材料；针对前一日的教学情况进行巩固、复习和新授，保证教育教学的连贯性；做好教学效果记录，幼儿在活动中的表现记录等；整理教学现场，清点公物，完成教学任务。
每周：提前一周制定周教学安排，制定每日班级教育教学活动方案；做好一周教具、学具材料的搜集与制作；每周末整理幼儿的学习用品，做好归类归档工作；对幼儿一周的学习表现记录在册；写教育笔记。
每月：月初制定好月教育目标、月教育教学活动进度；研究班级教育工作的具体内容和措施，协调分工与配合；做好个别儿童教育的计划与修订措施；根据教育内容调整活动室安排，布置更新环境。
期末工作
     整理教育活动方案、教育笔记和幼儿成长档案。
     做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况和表现的小结。
     完成教师自身的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。
    制定下学期计划。
科学、合理、有序地组织在园一日活动 （参考《贵阳市幼儿一日生活指南》 ）
一日生活的主要环节
入园（晨间活动、晨检）
晨谈（主题活动讨论、当天即将进行的活动介绍、晨间活动小结、新闻事件… …）
学习活动（自由游戏、小组活动、集体活动）
生活活动（餐点、饮水、盥洗、入厕、午睡）
户外活动（幼儿操、体育锻炼、户外自由活动）
离园（离园前准备、离园谈话、自选活动）
游戏活动
1、概述
游戏活动：指满足幼儿个体需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康发展的自发、自主、自由的活动。
2、基本要求
根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，选择幼儿游戏内容，保证充足的游戏时间。
因地制宜，就地取材，创设良好的游戏环境，提供安全、卫生、可变、具有多种教育价值的游戏材料，保证幼儿自主游戏的条件。
平衡一周内的各类型游戏。
加强游戏过程中的观察，做到观察在前，指导在后，指导方式恰当。
学习活动
1、概述
学习活动：指教师有目的、有计划发起的, 采用集体活动形式组织的师幼互动活动，或在教师引导下的同伴互动活动。以增进同伴分享交流，提升幼儿学习经验，引导幼儿主动探索，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
基本要求
根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，均衡安排五大领域的学习内容。
充分利用周围环境的有利条件，提供充足的动手操作材料，保证有幼儿充分活动的机会。
遵循幼儿的学习特点，注重活动过程、实践活动，采用合作、交流、探究等活动方式引导幼儿多感官参与活动。
灵活地运用集体联合、小组合作、结伴互动等活动组织形式，为幼儿提供交流和表现的机会与条件。
学习活动次数适量，每天活动次数不超过2次；每次活动时间小班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。
关注幼儿学习兴趣、方法、习惯的养成。
学习活动的具体要求
运动活动
1、概述
运动活动：指在幼儿园一日活动中采用早操、器械运动、自然因素锻炼等形式，培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动和适应环境的能力，提高幼儿身体素质的日常运动。包括早操、体育活动等环节。
2、基本要求
以本班幼儿的运动兴趣、态度、动作能力、运动卫生常识、运动心理品质为目标，设计和组织活动。
重视采取让幼儿自主、探究、合作等学习方式练习、体验，发展运动能力。
每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。
掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。
城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼，保证购买或自制足够的运动活动材料，开展丰富多样的体育活动。
运动活动——早操活动
运动活动——早操活动
运动活动——体育活动
怎样让自己轻松的带班？
同事间密切合作
建立班级常规
让幼儿养成良好的生活、学习习惯
让家长成为你的支持者
逐渐积累自己的教学经验和教具
感谢您认真的聆听！
希望对你以后的工作有帮助！