幼儿园大班数学教案:正方形二等分 活动目标 1、理解二等分的含义,学习二等分的方法。 2、通过操作探索出不同的方法给图形二等分,体验等分中的包含关系、等量关系。 3、探索对不同图形进行二等分。 活动准备 1、课件-找展开的图 2、正方形彩色纸片若干、多项操作学具、棋盘若干,记录单,剪刀,铅笔、手偶
活动过程
一、情景导入 1、出示手偶:你们看谁来了?(小熊) 2、以手偶表演 提问:小熊今天怎么不高兴了,有什么烦恼吗? 小熊:今天早上吃早点,我发现只有一片面包片了,可是我要和大熊一起来分享, 小朋友,你们快帮我想想我该怎么办呢? 3、教师:谁想到好办法了? (把面包片分成两份不就行了吗!) 4、小熊:可是分完了会有大有小,怎么办? 5、教师出示正方形的彩色纸片 提问:面包片是什么形状的?(正方形的。) 教师:那我们就用正方形的纸来代替面包片帮小熊来分成两块一样大的!
二、提供幼儿正方形纸和剪刀,请幼儿操作。
1、提供给幼儿尝试的机会,验证自己的想法,并可以不受限制地尝试各种二等分的方法, 用剪刀将其剪开的方法便于幼儿验证两部分是否相等。 2、教师小结。 (1)你把正方形分成了几块什么形状,你是怎样分的? (2)有几种www.qinzibuy.com分的方法?(对角和对边折) (3)怎样证明这两块一样大呢?(比一比) (4)怎样分才能一样大呢? (5)教师于幼儿共同总结: 只要找到了中心线,就可以将一个分成两个一样大的。进 一步引导幼儿掌握二等分的关键要点。
三、运用学具进一步探索。
1、教师:你们用了两种办法,还有没有更多的方法呢? 2、请幼儿运用学具进行尝试,并准确找到不同形状的中心线,探索检验的方法。 3、幼儿分组操作,引导幼儿记录、检验。 4、展示幼儿作业单 请幼儿来说一说用了什么方法进行了等分,是怎样知道它们是一样大的。 请幼儿将有创新的分法介绍给其他的幼儿,并展示不同检验相等的方法。
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