幼儿园大班美术教案陶艺活动：小猴的一家

活动目标：
    1．深入了解我国的民间工艺，认识“泥猴张”。
    2．熟悉猴子的外形特点，初步掌握手捏猴子的步骤及方法，大胆想象、设计猴子的动态及表。隋。
    3．能小组分工制作“小猴的一家”，有一定的合作意识。

活动准备：
    1．“泥猴张”工作室视频。
    2．动物园各种动态特征的猴子照片，猴子的剪纸作品多幅，幼儿陶猴作品若干。
    3．陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：
    1．通过视频，参观、了解“泥猴张”工作室，欣赏名作。
      ●视频的欣赏，给幼儿以动态的感受，帮助幼儿初步了解民间工艺之美。
    2．通过看看、说说、学学、演演，熟悉猴子的外形特征。
      (1)欣赏猴子的照片。
        教师：说一说，猴子有哪些特点？
      (2)欣赏猴子的剪纸作品。
        教师：说一说，剪纸作品中的猴子在干什么？  （吹笛、敲鼓、扇扇子、拔萝卜、打伞、爬树、钓鱼等）
      (3)表演与设计。
        教师：演一演，你准备制作的猴子在干什么？表演一下它的动作。
    3．欣赏幼儿的作品，探究制作步骤。
      (1)欣赏以前幼儿制作的陶猴作品。
        教师：你知道这些陶猴是怎样做的吗？先做什么？再做什么？
      (2)小组讨论并总结讨论结果。
要点提示：

    1）让幼儿观察、总结制作的方法，由被动学习转化为主动探索。
    2)制作步骤：①捏头部和身体。②设计劫态，添加四肢。添加细节（眼睛、嘴巴、耳朵、尾巴、爪子等）。
  4．集体观看制作过程录像，讨论、解决具体问题。
    (1)捏塑整体造型：可以将头部和身体一起捏出来。先做一个圆柱体，再将颈部捏细些，区分出头与身体。头部可以做大些，使猴子看起来更可爱。

     ●捏塑法是一种最基本的方法，可以使双手变得更加灵活，能够直接表达自己的想法。
    (2)粘贴四肢：粘贴前要构思好猴子的动态。粘贴四肢时，想办法使猴子坐稳、站稳。  （可参考“泥猴张”创作的“喜猴”、  “怒猴”、  “抽烟猴”、  “踢球猴”、  “舞蹈猴”等）
    (3)刻画表情：“泥猴张”注重表现猴子的面部表情，以猴来表达人的喜怒哀乐，以猴来表现人的思维活动。
  5．幼儿制作，教师指导。
    (1)制作要求：每人做一两只动态各异的猴子，和其他伙伴的作品放在一起，组成“小猴的一家”。
      教师：小猴的一家在干什么？谁是爸爸？谁是妈妈？编个故事说一说。

     ●由幼儿身边熟悉的人物启发创作“小猴的一家”，使幼儿创作的内容更为生活化。
    (2)指导要点：启发想象，鼓励创新，提倡合作。
  6．展示作品，欣赏评价。
    鼓励幼儿创编“小猴的一家”的故事。

活动建议：
    ☆活动延伸将幼儿的陶猴作品布置在陶艺区，利用游戏时间不断地丰富与完善，并鼓励幼儿编编、说说“小猴的一家”的故事。
    ☆环境创设收集有关“泥猴张”的图片、猴子的图片、猴子玩具等布置活动室。