幼儿园大班音乐游戏教案：虫虫飞

◆游戏玩法建议

    幼儿两人一组，—人扮演壮族小娃仔，一人扮演虫子。

    虫子游戏规则：蹲在椅子（草丛）前，双手肘收回在肩两侧做翅膀状，配合B段音乐做左看右看、迅速跳开躲的动作，尽量逃开娃仔的捕捉。最后一句爬音站起，快速飞回自己的小椅子（草丛），坐下就为胜利，被娃仔抓住为失败。

    小娃仔游戏规则：站在对应的虫子藏身的椅子（草丛）后，听A段音乐做召唤同伴的动作，B段音乐与虫子动作匹配，配合音乐做左找右找，朝自己要抓的虫子跳动做抓虫的动作（因为开始他们就在虫子身后有一定的距离，同时跳动抓或逃，所以前4句基本不会抓住虫子），在最后一句爬音时，快速朝虫子飞的方向追抓，在音乐结束前抓到虫子为胜，虫子坐回位置就不能再抓。   

◆教学活动建议   

【活动目标】
    1、感受理解歌曲内容，尝试分角色进行音乐游戏。
    2、进一步理解壮语“叻呐哼嘹哕”的意思，体验游戏及合作的快乐。
    3、知道在歌词“虫啊虫啊飞”时快速做“抓”和“躲”的动作。   

【活动过程】
    1、听音乐边表演边进入活动室
    教师带幼儿复习《虫虫飞》A段歌曲及动作，自然引入活动。
    2、手指游戏《虫虫飞》。
    (1)幼儿欣赏《虫虫飞》B段歌曲，教师引导幼儿倾听了解歌曲中“虫啊虫啊飞”这句歌词是重复的。
    (2)教师示范合作表演手指游戏
    教师随音乐示范手指游戏，引导幼儿了解“虫啊虫啊飞”时抓虫子。
    (3)老师扮娃仔与幼儿听B段音乐进行手指游戏。
    (4)两个幼儿一组分角色玩手指游戏，再互换角色进行游戏。

    3、音乐游戏《虫虫飞》
    (1)引导幼儿模仿小娃仔“抓”和小虫子“躲”的动作。
    (2)教师扮演小娃仔，幼儿扮虫子，合作听A、B段音乐进行游戏。
    (3)两个幼儿一组分角色听A、B段音乐玩游戏，互换角色再次游戏。

    4、带幼儿到草地找虫子，结束活动。