幼儿园大班科学教案:有趣的锯齿
活动目标 1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得现实生活中仿生现象的有关经验。 2、激发幼儿的创造欲望,引起幼儿对周围事物的关注。 活动准备 1、图片:芒草 2、带锯齿的茅草,橡皮泥,锯子一把。 活动过程
一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点。 1、出示茅草 (1)教师:小朋友,你们仔细看看这些茅草有没有什么特别的地方呀? (让幼儿互相说一说自己的发现) (2)要求幼儿轻轻地摸一摸,小心地在橡皮泥上划一划,看看会发现什么?
2、讨论:你发现茅草的什么地方很特别?茅草的边缘有什么?像什么?
3、引导幼儿发现茅草的边缘有一排小锯齿。 (重点引导幼儿观察茅草边缘锋利的小锯齿。)
二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得有关仿生现象的初步经验。
1、教师:古时候也有一个很聪明的人,你们想知道他是谁吗?为什么说他聪明呢? 2、教师有表情的讲述故事《鲁班造锯》
(1)出示锯子 提问:鲁班发明了什么?锯子有什么用?他是怎么发明的? 锯子和茅草有什么相同的地方?
(2)小结:鲁班受到茅草的启发,发明了比茅草更加锋利的锯子。 我们今天见到的许多机器和工具都是受一www.qinzibuy.com些动物或植物的启发才造出来的。
3、出示匹配图片 (1)鸟,鸭,蝙蝠,鱼。 飞机,船,雷达,潜水艇。 引导幼儿比较观察,找出两种物体的共同特征。
(2)小结:大自然中的事物真奇妙,瞧,鸟会飞,鸭会游,蝙蝠会使用超声波, 鱼儿能自由地生活在水中,人们仿照它们的特点,制造出了对我们人类非常有用的 飞机,船、雷达和潜水艇。
三、竞猜游戏
激发幼儿的创造欲望,引起幼儿关注周围事物的兴趣。 1、教师说出一种人造物,请幼儿猜一猜它是受哪种动物的启发而发明的。 (1) 渔网(蜘蛛网) (2) 母子雨衣(袋鼠) (3) 电鼻子(猎狗) (4) 脚蹼(蛙蹼) (5) 迷彩服(动物保护色) 2、小结:你们想做个“小小发明家”吗?那好请你们平时多去观察周围事物, 想一想它们有什么特别的地方,模仿这种特点能发明什么有用的东西, 如果有什么好主意,来告诉大家,好吗?
|