幼儿园大班语言教案:猴子学样
作者:赵红艳 来源:滨州市滨城区教育实验幼儿园 【活动目标】 1、乐意参加讲述活动,感受讲述和表演的乐趣。 2、知道遇事要冷静,动脑筋想办法才能解决问题。 3、尝试表演并讲述故事。 【活动准备】 《猴子学样》的课件、扁担一根、草帽4顶,大树一棵、大积木3块、话筒模型若干。
【活动重点】 通过观看动画、图片、表演引导幼儿大胆完整讲述。
【活动难点】 启发幼儿大胆想象,想出帮老爷爷要回草帽的不同方法。
【活动过程】 1、观看无声动画前半部分,激发幼儿兴趣 (1)看完后请幼儿自由讲述:小朋友看到了什么有趣的事情? (2)小朋友能不能帮助老爷爷想个办法,帮老爷爷把草帽要回来?启发幼儿想象,自由讲述。
2、观看动画的后半部分,初步感受故事内容。
3、看图片,指导幼儿分段讲述故事。 (1)图一,究竟是怎么回事,让我们仔细来看第一幅图。 请幼儿讲述。小结:他讲出了……,如果把……也讲出来,我们听的就更明白了。谁再来试试。 (2)图二,请幼儿完整讲述这幅图的内容。 提示:(1)老爷爷为什么要睡在这儿?指导幼儿使用词语“不知不觉”、“轻轻地”。(2)猴子们在树上是什么样子?(跳来跳去,又是叫又是笑) (3)图三,看图学老爷爷的语言和动作。 问题:A.老爷爷被吵醒后,看到草帽没有了,是怎么做的?(东瞧瞧,西找找) B.老爷爷发现草帽是猴子拿走了,会怎么说?可是猴子不肯把草帽还给他,老爷爷更着急了,他会怎么说?怎样做?让我们一起来学学老爷爷的样子。 (4)图四,老爷爷是怎样解决问题的?
4、教师配图片生动讲述故事,幼儿完整欣赏故事 提问: (1)你觉得这是一群怎么样的小猴子?老爷爷是一位怎么样的人呢? (2)教育幼儿学会思考问题,遇事多动脑筋,多想办法。
5、部分幼儿表演故事,其他幼儿尝试讲述 (1)选一名幼儿扮演老爷爷,三名幼儿扮猴子,共同表演故事,教师带领其他幼儿尝试讲述故事。 (2)教师扮演老爷爷,带领3名幼儿扮演猴子进行表演,请其他幼儿独立尝试根据表演讲述故事。
【延伸活动】 请幼儿将想出的各种办法创编到故事中并表演出来。
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