日期:2021-07-13来源:幼儿园学习网
这是小班语言宝宝的一天教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活,体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。
2、乐意与同伴交流,学习一些简单的交往技巧。
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
活动准备:挂图活动过程:
一、谈话导入。
1、教师:小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗?
2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。
二、逐一出示挂图。
1教师:老师这里也有一个宝宝,我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。
2教师逐一出示挂图,让幼儿根据图片说一说宝宝的一天,要求幼儿用完整的话回答。
早上起床后宝宝在干什么?
来到幼儿园见到老师宝宝怎么样?
和同伴玩具怎么样?
上课了他表现怎么样?
他是怎么洗手的?洗完手干什么?吃饭时是怎么样做的?
睡午觉时表现怎么样?
回家了宝宝是怎么做的?
三、教育幼儿做一个好宝宝。
教师:小朋友们,你们要像图上的宝宝学习吗?
【活动反思】
本节活动课我们首先根据幼儿的年龄特点和实际水平精心设计,活动准备充分,层次清楚。幼儿通过观察、操作,认识了时钟,能区分时针、分针,学会了看整点、半点。并在此基础上学会用不同形式制作自己的作息时间表,养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。
在本节活动的导课部分,我所选的音乐富有感染力且贴近活动内容,把孩子立刻吸引到课堂上,教师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上,很自然的就激发了幼儿的学习兴趣。通过充分的学具让幼儿很轻松的认识了时针、分针。又通过演示课件时针、分针赛跑,引导幼儿感知了时针、分针的运转规律。并在此基础上认识整点、半点。接下来的幼儿操作,孩子们更是非常的投入。
《小班故事教案:下雨的时候》:小班语言活动下雨的时候教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语:蹦蹦跳跳、摘、顶着。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园小班故事下雨的时候教案吧。
《春天的声音(小班语言教案)》:小班语言活动春天的声音教案主要包含了活动目标,活动过程等内容,仔细倾听故事中鼹鼠爸爸的话,能对象声词感兴趣。尝试找找、说说不同物体发出的声音。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看春天的声音(小班语言教案)教案吧。
《小班语言教案:彩色的梦》:小班语言活动彩色的梦(一)教案主要包含了活动目标,实施策略,活动重点,教学理论依据,活动准备,活动过程等内容,理解儿歌内容,感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。学习朗诵并运用儿歌中的句式进行仿编,感受儿歌的语言美。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园小班语言彩色的梦(一)教案吧。
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