小班语言奇怪的桥教案反思

这是小班语言奇怪的桥教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　目标:
　　1.理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥.
　　2.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理.
　　3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物
　　4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
　　过程:
　　一、引入问：小朋友们见过桥吗？它们是怎么样的？
　　今天我们会见到一座奇怪的桥，想知道它奇怪在哪儿吗？
　　二、讲述故事，提出问题。
　　1.放映至下雨，问：外面的雨下得那么大，这样下去会怎样？    它们还能顺利去对坡吃草吗？
　　2.放映至犯难，问：外面的水已经涨到坡上来了，屋子象变  成小岛，小鸡们该怎么办？谁出现了？
　　3.出现桥。
　　4.放映至小鸡回头，问：那座桥上哪里去了？桥会是谁搭的？
　　5.放映至乌龟出现。
　　三、想象更个多的桥。
　　你们还会想出哪些奇怪的桥？说一说，画一画。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。