小班语言活动托气球教案反思

小班语言活动托气球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，引导幼儿把打乱的图片按一定逻辑顺序排列起来，组合成合理情节并进行讲述，鼓励幼儿用多种方法给图片排序，从不同角度讲述不同的故事情节，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看托气球教案吧。

 　　活动目标
　　1．引导幼儿把打乱的图片按一定逻辑顺序排列起来，组合成合理情节并进行讲述。
　　2．鼓励幼儿用多种方法给图片排序，从不同角度讲述不同的故事情节。
　　3．培养幼儿思维流畅性和口头表达能力。
　　4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备
　　投影片、图片若干套、气球；了解气球飞上天的原因。

　　活动过程
　　1．游戏 “托球”玩法：男女幼儿分两组站在线两边，轮流把气球托到对面，球在哪边没托起来便是输了，另一方则胜。
　　2．引导幼儿观察投影片，让幼儿自由自在地讲述图片内容。
　　3．引导幼儿按一定情节排图讲述，启发幼儿大胆想像并从不同角度讲述。
　　4．教师以同等身份分析图片上人物动作变化过程，将图片排序后编讲故事。
　　5．通过游戏“我们一起来排排”，让幼儿连贯、完整地讲述图片内容。
　　玩法：幼儿分组，每组一套图片，让幼儿自由讲述图片内容，自圆其说。(鼓励幼儿用多种方法给图片排序讲述)

　　各领域渗透
　　艺术：《托气球》主题画。音乐游戏“气球飞上天”。
　　健康：吹气球比赛。
　　生活中渗透：知道气球吹得太胀容易爆。
　　环境中渗透：制成各幅图片放在活动区，让幼儿自由排序并讲述内容。
　　家庭中渗透：鼓励幼儿给家长讲讲《小熊哭了》的故事。

　　活动反思
　　幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！