小班语言活动找气球教案反思

小班语言活动找气球教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过游戏学习红、黄、绿及词“气球”，学说短句：我找到了×气球，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看找气球教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过游戏学习红、黄、绿及词“气球”。
　　2、学说短句：我找到了×气球。
　　3、体验参加集体游戏的快乐。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
 
　　活动过程：
　　一、听音乐做开汽车到郊外
　　1、边开边看什么灯亮了，该怎么做？
　　2、郊外到了，我们一起来唱一首好听的歌《春天》，好吗？
 
　　二、复习巩固汉字蓝天、白云、太阳、小草。
　　1、到草地上休息一会儿，郊外的景色真美，你们看见了什么？（出示背景图）
　　2、出示字宝宝
　　师：这些字你们认识吗？（太阳、蓝天、白云、小草）。集体读一遍。
　　谁愿意把这些字宝宝送回家。
　　请你先看看你拿的是什么字宝宝，认一认、读一读，然后把它送回家。

　　三、认识新字（出示背景图）
　　1、师：我们再来看看，天空中又出现了什么？（出示红、黄、绿气球）
　　2、出示字卡“气球”，并让幼儿读三遍。
　　3、师：有些什么颜色的气球？
　　红颜色的气球，我们给它一个红字宝宝（贴在红气球上），它就是什么气球？（连起来念“红”“气球”） 黄气球、绿气球同上。

　　四、认读儿歌
　　1、出示气球诗 红气球，黄气球，绿气球，象群小蝌蚪，蓝天上面游。
　　2、师：气球宝宝和我们成了好朋友了，它给我们带来了一首好听的儿歌。
　　幼儿集体念儿歌（二遍）
　　请个别幼儿来念儿歌。

　　五、游戏“找气球”
　　1、气球宝宝在和我们玩“捉迷藏”的游戏，我们一起来把气球宝宝找出来，好吗？
　　2、老师找到了一个红气球，就说我找到了一个红气球，如果换一个怎么说……小朋友找到后，先看一看，认一认，然后讲给客人老师听你找到了什么气球。
　　3、气球要回家了，看这是谁的家，先让幼儿认识各种颜色气球，然后请幼儿送气球回家。
 
　　六、开汽车回家。

　　活动反思：
　　幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。