小班主题活动好吃的花生教案反思

小班主题活动好吃的花生教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索剥花生的方法，感知花生的特征，学习用语言表达自己的感受和发现，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看好吃的花生教案吧。

 　　活动目标：
　　1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。
　　2、学习用语言表达自己的感受和发现。  
　　3、体验亲自动手操作的乐趣。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。

　　活动过程：
　　一、导入活动。
　　（1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧！（请一位老师扮演松鼠阿姨。）今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。
　　（2）师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。
　　（3）师：你们拿到的礼物是什么呀？（花生米）那我们一起来尝尝吧！

　　二、认识花生。（运用投影仪）
　　（1）师：恩！花生米真香呀！那小朋友再来看看这是什么呀？（一颗花生） 轻轻地打开花生，看，这是什么？（硬硬的花生壳）里面住着花生宝宝，是什么？（花生米）看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！
　　（2）总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。
　　（3）认识花生米。
　　师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀？（穿着一件红衣服） 我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？（白白的肉）
　　（4）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。

　　三、探索剥花生的方法。
　　（1）师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物——一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点？（想）
那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。（老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。）
　　（2）请小朋友轻轻的坐到自己的椅子上。
　　（3）师：你是怎么剥花生的？（引导小朋友自己说出方法，并做示范。）

　　四、结束活动。
　　（1）出示花生作品，问：这是用什么做的呀？（花生）
　　（2）那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。

　　活动反思：
　　让幼儿融入自然，在与自然的亲密接触中体验、感悟、学习，通过探究，来获取新知，达到学习的目的。我们要传播的“科学”：一种符合认知规律的求知方法，一种求真务实的学习态度，一种尊重客观的探索精神。种植园提供的所有信息都不是灌输的，而是需要幼儿经过一番体验和思维获取的，强调“动手中学习”、“观察中学习”、“体验中学习”。这里的学习对象不但是活的，有生命的，而且是有变化的，有差异的，这样的学习是没有标准答案的，充满了不确定性，因此对于幼儿和老师来说，更具有探索和挑战性。