预防溺水教案小班50篇

这是预防溺水教案小班50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班安全活动教案：防溺水教案

　　活动目标
　　1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　2.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　活动准备
　　1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
　　2.周围环境中一些不安全的场所图片。

　　活动过程
　　1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
　　2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做？
　　（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
　　3.小结：
　　人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！
 

第2篇、小班安全活动教案：防溺水教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1、懂得预防溺水的相关知识。
　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：自制课件

　　活动过程：
　　一、导入

　　二、了解令人心痛的溺水事件?
　　讨论：你从中体会到什么？

　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
　　讨论：你看到什么？想到什么？

　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　　五、教育幼儿如何预防溺水
　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　　教学反思：
　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

第3篇、小班安全活动教案：防溺水教案(附教学反思)

 　　活动目标:
　　1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动过程:
　　一、谈话引入
　　T：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
　　T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　　二、防溺水教育
　　1、幼儿讨论
　　T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
　　2、结合PPT介绍防溺水的知识要点
　　(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
　　3、故事欣赏与讨论
　　(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
　　(2)我们该怎么做?
　　(3)T：听了这个故事，你有什么感受?

　　三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
　　T小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯

　　教学反思:
　　随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

第4篇、小班安全活动教案：防溺水教案(附教学反思)

　　活动目标:
　　1.懂得预防溺水的相关知识。
　　2.增强安全意识，预防溺水事件发生。
　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。
　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备:
　　自制课件

　　活动过程:
　　一、导入

　　二、了解令人心痛的溺水事件?
　　讨论:你从中体会到什么?

　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
　　讨论:你看到什么?想到什么?

　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　　五、教育幼儿如何预防溺水
　　1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
　　2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
　　3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
　　4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
　　5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　　活动反思:
　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

第5篇、小班安全活动教案：防溺水教案

　　活动目的：
　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　事先准备事例，寻找一些图片资料

　　活动目标：
　　一、活动导入
　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"
　　2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？

　　二、活动过程
　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　（2）、我们应如何遵守安全规则?
　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　三、活动结束
　　1教师："听了那么多，你懂得了什么？"
　　2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　四、延伸
　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
　　2、幼儿自由发表意见
　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论
　　4、教师讲解救人步骤
　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
　　6、请个别幼儿尝试
　　
　　教师总结：
   通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。　最后，祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假！

第6篇、小班安全防溺水教案反思

 　　活动目标：
　　1、懂得预防溺水的相关知识。
　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
　　3、加强幼儿的安全意识。
　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　自制课件

　　活动过程：
　　一、导入

　　二、了解令人心痛的溺水事件?
　　讨论：你从中体会到什么？

　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
　　讨论：你看到什么？想到什么？

　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　　五、教育幼儿如何预防溺水
　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　　教学反思：
　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

第7篇、小班安全活动教案：预防溺水教案(附教学反思)

 　　活动目标
　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备
　　事先了解有关溺水安全的有关内容、课件

　　活动过程
　　(一)谈话引入师：小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
　　提问：天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件)

　　(二)防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
　　1.教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
　　小结：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　(四)小结：
　　1.通过这个活动,你懂得了什么?
　　小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　活动反思：
　　本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安全意识得到了很好提高。
　　首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
　　本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识，达到家园共育。

第8篇、小班安全活动教案：游泳安全教案

 　　活动目标：
　　1．懂得预防溺水的相关知识。
　　2．增强安全意识，预防溺水事件发生。
　　3．引导幼儿初步掌握游泳小常识。
　　4．加强幼儿的安全意识。
　　5．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备：自制课件

　　活动过程
　　一、导入
　　二、了解令人心痛的溺水事件?   
　　讨论：你从中体会到什么？
　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
　　讨论：你看到什么？想到什么？
　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
　　五、教育学生如何预防溺水
　　1．不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
　　2．必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
　　3．要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
　　4．对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
　　5．在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
　　六、教育学生遇到他人溺水时如何施救

第9篇、小班安全活动教案：防溺水教案

　　活动目标：
　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：
　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入。
　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　　三、自主讨论，预防中暑。
　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?
　　2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。
　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

　　五、学唱儿歌
　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
　　附：儿歌
　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

第10篇、小班安全防溺水安全教育教案

 　　教学目标：
　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　教学重点：
　　学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

　　教学过程：
　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
　　（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
　　（1）议一议：
　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　我们应如何遵守安全规则？
　　（2）把小朋友的错误纠正过来。
　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　三、小结：
　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

第11篇、小班安全活动教案：游泳教案

　　活动目标：
　　1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。
　　2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。
　　3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动重点难点：
　　重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
　　难点：掌握游泳中的自我保护方法。

　　活动准备：
　　1、 海滩游泳图片。
　　2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。
　　3、 游泳溺水视频。

　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入。
　　1、谈话：
　　——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？
　　2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

　　二、认识游泳物品的名称及其用途。
　　——游泳要带些什么物品呢？
　　——教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。

　　三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：
　　——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。
　　——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。
　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。
　　——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。
　　——不要把头放到水里或开玩笑游戏。
　　——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。
　　——游泳后要马上洗澡。

　　四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。
　　1.了解有关溺水的事情。
　　——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情
　　呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)
　　2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。
　　3.教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。
　　4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。

　　五、学习游泳时简单的自我保护的方法。
　　——游泳时怎样才能既开心又安全?
　　(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方；一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

第12篇、小班健康活动教案：游泳教案

　　活动目标： 　　　　
　　1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。
　　2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。
　　3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
　　4、感受游泳时不注意安全带来的危害。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
　　活动难点：
　　掌握游泳中的自我保护方法。

　　活动准备：
　　1、 海滩游泳图片。
　　2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。
　　3、 游泳溺水视频。

　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入。
　　1、谈话：
　　——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？
　　2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

　　二、认识游泳物品的名称及其用途。
　　——游泳要带些什么物品呢？
　　——教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。

　　三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：
　　——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。
　　——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。
　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。
　　——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。
　　——不要把头放到水里或开玩笑游戏。
　　——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。
　　——游泳后要马上洗澡。

　　四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。
　　1.了解有关溺水的事情。
　　——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情
　　呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)
　　2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。
　　3.教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。
　　4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。

　　五、学习游泳时简单的自我保护的方法。
　　——游泳时怎样才能既开心又安全?
　　(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方；一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

第13篇、小班安全教育活动游泳要注意什么教案反思

 　　活动目标：
　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：
　　创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入
　　1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
　　2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生
　　1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
　　2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
　　3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　　三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
　　1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
　　2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
　　A：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。  
　　B：防止眼疾与眼痛 我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸；如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。  
　　C：防止身体紧张抽筋 如果是刚开始学游泳，心里一定紧张害怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激，就容易发生抽筋。如果抽筋了，立即停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直；小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好立即上岸，如果无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将逐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。
　　D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。  
　　E：防止耳朵进水 对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

　　四、学唱儿歌
　　1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
　　2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

　　附：儿歌
　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。
　　多喝水，慎饮食，出外活动要当心。
　　健康安全要牢记，养成生活好习惯。

　　活动反思：
　　随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

第14篇、小班安全活动教案：游泳教案

　　活动目标:
　　1、知道在游泳活动中要注意安全。
　　2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。
　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备:
　　1、救生圈一只
　　2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

　　活动过程
　　1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。
　　教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?
　　2、教师讲故事《游泳池里的故事》。
　　3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。
　　教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)
　　教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?
　　教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。
　　5、操作活动:游泳需要什么?
　　教师:如果你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?
　　延伸活动:在益智区:让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

第15篇、小班安全活动教案：防止溺水教案

　　活动目标：
　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：
　　事先准备事例，寻找一些图片资料

　　活动过程：
　　一、活动导入
　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"
　　2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？

　　二、活动过程
　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　（2）、我们应如何遵守安全规则?
　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　三、活动结束
　　1教师："听了那么多，你懂得了什么？"
　　2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　四、延伸
　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
　　2、幼儿自由发表意见
　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论
　　4、教师讲解救人步骤
　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
　　6、请个别幼儿尝试

第16篇、小班安全防溺水防汛防雷教案反思

活动目标：
　　为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力。
　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
　　活动过程：
　　当前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，令人惨痛、教训深刻，同时，也给我校的安全工作进一步敲响了警钟游泳安全常识学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施，因此我校针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习：
　　一、游泳小常识：
　　1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
　　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。
　　3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
　　4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
　　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
　　二、游泳前要做好准备活动。
　　1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
　　三、溺水的急救方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
　　特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定："未成年不能参加抢险等危险性活动。"这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
　　四、面对洪水时如何避免溺水1、发洪水时应注意往高处逃；2、尽力躲避大浪；3、尽量抓住浮托物；4、挥动鲜艳衣物呼救；5、洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到安全的地方去。
　　6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
　　五、防雷知识1、在室内怎样防雷？  关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器。发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。
　　2、打雷时，在家怎样使用电器？  切断电源，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电的装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电回沿着水流袭击淋浴者，不要使用设有外接无线的收音机和电视，不要接打电话，强雷鸣闪电时，一定不要使用手机。
　　3、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办？  不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋，不要在大树下躲避雷雨，万不得已，则必须与树干保持3米的距离，下蹲并双腿靠拢。
　　六、总结
 

第17篇、小班社会活动教案：游泳的小青蛙教案(附教学反思)

 　　活动设计背景
　　小班下期，幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。本活动的目的是为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来。

　　活动目标
　　1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
　　2、让幼儿体会到集体合作游戏的快乐。
　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　教学重点、难点
　　重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
　　难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

　　活动准备
　　气球10个、青蛙头饰、一块大布、活动音乐

　　活动过程
　　1、开始：
　　青蛙妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做准备活动。
　　2、游戏：
　　（1）荷叶与风（布块的游戏）
　　教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶。幼儿分别站在布块的外边，根据教师的游戏指令做布块游戏。
　　（2）荷叶与露珠（气球的游戏）
　　教师将气球放在布块上（模拟露珠出现了），引导幼儿数一数露珠有几颗。观察它的大小，模拟露珠在荷叶上轻轻滚动。
　　（3）青蛙躲雨（躲在布块下的游戏）
　　教师：“哎呀，下雨了，怎么办呢？”
　　引导幼儿提出到荷叶下躲雨的方法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶（布块）底下躲起来。
　　3、活动结束。

　　教学反思
　　1、幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动；有些幼儿在活动中能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的发展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼；一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中，孤僻的行为有所改观。
　　2、在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，因此活动也得以顺利开展。
　　3、整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
　　4、如果以后重新上这节课，我会更加细致的考虑活动中的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节奏等。

第18篇、幼儿园安全防溺水安全教育教案反思

教学目标：
　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
　　5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
　　教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
　　教学过程:
　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
　　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
　　（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
　　（1）议一议：
　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　我们应如何遵守安全规则？
　　（2）把小朋友的错误纠正过来。
　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
　　（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
　　三、小结：
　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
 教学反思：
       活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
 

第19篇、小班安全游泳抽筋怎么办教案

 　　活动目标：
　　1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。
　　2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。
　　3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。
　　4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：
　　小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：
　　1、活动导入：观看布偶表演。
　　（1）教师操作小男孩布偶。
　　小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”
　　（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想办法吧！
　　（3）幼儿提出自己的想法。
　　（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。
　　2、活动展开：阅读幼儿用书。
　　（1）引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。
　　①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。
　　②请幼儿仔细观察并回答。
　　③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。
　　④教师带领幼儿做2-3次。
　　（2）引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。
　　①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。
　　②请幼儿观察并讲述。
　　③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。
　　④教师带领幼儿做2-3次。
　　3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。
　　教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人。
　　4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。
　　幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法
　　（1）教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。
　　（2）幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导。
　　（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。

第20篇、小班安全教案防溺水教案反思

　　教学目标：
　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
　4.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
　5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
　　教学过程:
　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
　　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
　　（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
　　（1）议一议：
　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　我们应如何遵守安全规则？
　　（2）把小朋友的错误纠正过来。
　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
　　（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
　　三、小结：
　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
　　 教学反思：
          活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
　　防溺水安全知识
　　一、预防溺水的措施：
　　1、应在成人带领下游泳，学会游泳；2、不要独自在河边、山塘边玩耍；3、不去非游泳区游泳；4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
　　二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3、身体下沉时，可将手掌向下压；4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
　　三、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
　　四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
　　五、岸上急救溺水者方法：
　　1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院

　　（三）结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回"小小设计师"帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。
　　（活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志？需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫）（四）活动延伸1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志；为幼儿园设计标志。
　　2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。
　　3、活动室内布置"安全标志记心中"专栏，日常生活中进行随机教育。
　　4、家园互动，继续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富安全知识。
　　5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教育幼儿平时应按标志要求去做。
　　活动反思
　　这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。

第21篇、小班美术活动教案：我们的游泳活动课教案

 　　活动目标：
　　1．运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。
　　2．体验绘画造型基本要素的组合与创意。
　　3．认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
　　4．培养幼儿对美术的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。
　　5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：
　　1．孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。
　　2．大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。

　　活动过程：
　　1．老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。
　　2．引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。
　　3．引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。
　　4．老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。
　　5．老师指导。

　　作品赏评：
　　1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
　　2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。

第22篇、小班美术活动教案：学游泳教案

　　活动目标：
　　1、尝试用圆形与线条组合画人，体验参加使身体凉快的活动的快乐。
　　2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等；

　　活动过程：
　　一、欣赏讨论。
　　1、说说夏天到了，会觉得天气怎么样？那有什么好办法使自己变得凉快？
　　小结：原来有好多的好办法都可以使我们变得很凉快。
　　2、 欣赏讨论。
　　（1）画面上的小朋友在哪里？干什么？
　　（2）游泳可以怎么游？（大家一起来学一下）
　　（3）宝宝来了，他会不会游泳？

　　二、示范、创作
　　1、请宝宝来游泳。（教师画头•，引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体，线条画手脚）
　　2、幼儿创作：创作要求
　　（1）鼓励幼儿大胆选择不同的图形画身体，并注意各基本部分不遗漏
　　（2）介绍幼儿画不同的人物动作，引发进一步想象。
　　（3）在人物画好后，用炫彩棒添画水波。

　　三、展示交流。
　　看一看小朋友都学会游泳了吗？她们用什么姿势来游泳？大家一起来学学。

第23篇、小班安全公开课防溺水教案反思

　教学目标：
　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　4.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
　　教学过程:
　　一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
　　二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：
　　（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
　　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
　　（1）议一议：
　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　我们应如何遵守安全规则？
　　（2）把小朋友的错误纠正过来。
　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
　　（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
　　三、小结：
　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？
　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思：
　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

第24篇、小班防溺水安全教育教案反思

活动目标：
　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　3、使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
　　5、加强幼儿的安全意识。
　　活动准备：
　　事先准备事例《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料一、活动导入1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
　　2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)3、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？
　　二、活动过程1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
　　2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。  　　4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　5、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
　　（1）这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　（2）我们应如何遵守安全规则?
　　（3）教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
　　6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
　　三、结束活动。
　　1、通过本次活动,你懂得了什么?
　　2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
 教学反思：
       活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

第25篇、小班健康活动防溺水安全教案反思

　　活动目标：
　　1.在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
　　2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
　　3.知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
　　4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
　　活动准备：
　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入。
　　1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
　　2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
　　1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
　　2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
　　3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
　　三、自主讨论，预防中暑。
　　1.创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
　　2.通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
　　3.请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
　　1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
　　2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
　　五、学唱儿歌
　　1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
　　2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。
　　附：儿歌
　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
　　教学反思:
　　随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

第26篇、小班健康活动教案：游泳小贴士教案

　　活动目标：
　　1．知道游泳是有益于身体健康的运动，但是一不小心就会有危险。
　　2．感受游泳时不注意安全带来的危害。
　　3．在解决问题和情境游戏中学习游泳时简单的自我保护方法。
　　4．加强幼儿的安全意识。
　　5．初步了解健康的小常识。

　　活动准备：
　　1．教具准备：奥运比赛时的录像，图片。
　　2．学具准备：幼儿有过游泳的经历。

　　活动过程：
　　（一）教师告诉幼儿今天我们来学习小朋友们很喜欢的一项运动。
　　1．教师出示教学材料奥运比赛时的录像，图片。吸引幼儿的兴趣。
　　2．让幼儿说说里面运动员游泳时候的姿势是什么样的？
　　老师:那个动作像不像一只青蛙啊？那个就是蛙泳。
　　幼儿：哇！还有那个像蝴蝶，是蝶泳。

　　（二）老师通过示范让幼儿知道游泳对我们身体有什么好处啊？
　　1．老师提问幼儿那个小朋友学过游泳的？你们知道游泳对我们身体有什么好处啊？
　　2．老师教幼儿上来示范游泳时的动作。
　　老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。
　　幼儿：老师很累，呼吸也很快。
　　3．老师和幼儿一起讨论有也是锻炼了我们身体的哪些部位？对我们身体有什么好处。
　　老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。
　　幼儿：老师很累，呼吸也很快。
　　4．老师和幼儿总结一下，游泳时候我们通过手和腿，头部锻炼了我们身体的灵活性，通过运动时我们用力呼吸时，锻炼了我们小朋友的肺活量，从而使我们的身体很健康。

　　（三）老师通过让幼儿看录像，图片知道游泳时要注意安全。
　　1．让幼儿讨论游泳时会出现什么危险？
　　2．应该怎么去避免危险。

　　（四）老师和幼儿表演游泳时的情景，让幼儿知道怎么保护自己在游泳时不受伤害。

　　活动延伸：
　　老师可以找一些音乐，让幼儿在音乐的伴奏下，有节奏的做出各种游泳姿势，体验游泳时的愉快和与其他小朋友一起玩游戏的乐趣。

第27篇、幼儿园安全教育活动防溺水安全教案反思

活动目标：
　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
　　4、知道在发生危险时如何自救。
　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：
　　事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？
　　二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　（2）、我们应如何遵守安全规则?
　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　三、活动结束1教师："听了那么多，你懂得了什么？"2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
　　四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"2、幼儿自由发表意见。
　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论。
　　4、教师讲解救人步骤。
　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
　　6、请个别幼儿尝试。
  教学反思：
       活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

第28篇、小班安全教育防溺水教案反思

一、活动目标： 
1.初步了解溺水安全知识，增强与提高幼儿的安全常识。 
2.通过学习防溺水安全保护措施及自防自救知识，提高自防自救能力。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿自我保护能力。
二、活动准备：安全教学PPT 
三、活动过程:
（一）谈话引入
1.师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?（游泳、玩水……）但是你们知道吗，水可以消暑但也很危险。
（二）水有多危险
1.师：那我们去游泳、玩水的时候，水到底有多危险呢？
2.幼儿讨论。
3.教师举例子：今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
（三）远离危险地
1.师：小朋友们，既然水这么危险那么我们怎样使自己不会发生溺水事故远离危险呢？
2.教师与幼儿一起讨论危险的地方，如水库、水塘、小溪、小河河沟等。 
3.师：那我们应该去哪些安全的地方玩水呢？教师引导幼儿去安全的地方玩水，如去正规的游泳池玩水。
（四）安全玩水
1.玩水注意事项：
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
2.教师举例，幼儿讨论
（1）议一议：
　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　我们应如何遵守安全规则？
（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
4.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
（五）防溺水安全教育总结
1.防溺水安全教育儿歌。
我防溺水有高招，大人陪伴最重要。
水塘小溪我不去，玩水只去游泳池。
下水先来做热身，带好泳圈不逞能。
伙伴溺水大声喊，不下水来不拉人。
2.通过这节课的学习,你懂得了什么？
3.教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思:
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

第29篇、小班健康活动教案：游泳要注意什么教案

　　活动目标：
　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
　　3、初步了解健康的小常识。
　　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：
　　创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入
　　1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
　　2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生
　　1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
　　2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
　　3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　　三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
　　1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
　　2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
　　A：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。
　　B：防止眼疾与眼痛
　　我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
　　C：防止身体紧张抽筋
　　如果是刚开始学游泳，心里一定紧张害怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激，就容易发生抽筋。如果抽筋了，立即停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好立即上岸，如果无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将逐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。
　　D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。
　　E：防止耳朵进水
　　对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

　　四、学唱儿歌
　　1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
　　2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。
　　附：儿歌
　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。
　　多喝水，慎饮食，出外活动要当心。
　　健康安全要牢记，养成生活好习惯。

第30篇、幼儿园小三班防溺水安全预案教案

为了保障全园师生员工健康地学习、工作、生活，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害特制定本预案。
一、指导思想：
坚持以对党和人民高度负责的精神，从全局的高度、战略的高度、政治的高度、实践"三个代表"的高度认识其工作的重要性，按照"以块为主,条块结合,条条保证"的原则，快速、及时、有效地处置出现的突发性事故。坚持"以人为本、安全第一，预防为主，常抓不懈"思想，做到幼儿园安全底数清楚，重点环节重点部位明确，措施得力，确保幼儿园幼儿安全。
二、成立领导组。
1、草尾镇第一幼儿园防溺水工作应急领导小组：
组  长：刘  慧副组长：张依婷成  员:全体家长2、园长是防溺水工作第一责任人，对防溺水工作负总责，制定了切实可行的安全规划、明细的实施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要责任人，负责防溺水工作的具体管理、按时督查、随时抽查和上传下达工作，建立指导、排查、督查机制，做到了有计划、有总结、有检查、有反馈、有通报，并负责相关材料的收集、整理、归档；总务会计负责防洪、防溺水工作所需人、财、物等保障机制的落实；各成员是防洪、防溺水工作直接责任人，负责对每一个幼儿在园的每一个时段的安全实施监控，进行全方位的管理。同时规定所有班级教师均是安全管理工作的间接责任人，对相应班级的安全管理工作负连带责任。
三、工作措施：
1、统一思想，提高认识。
各班一定要高度认识防洪、防溺水事件预防工作及严禁幼儿私自下河洗澡工作的重要性，坚持"安全第一，预防为主"的原则，按照"险情早排查、预案早制定、责任早落实、措施早到位"的要求，落实巡查人员、设备、器具，将动员和工作部署、检查、处置预案等方面的工作落到实处，确保不发生人员伤亡及重大经济损失的溺水安全责任事故。
2、加强教育，规范管理。
要增强幼儿规避危险的意识，教育幼儿不在危险地段滞留；要通过致家长的公开信、开家长会等形式，让家长知道教育部门和幼儿园已有明确规定，严禁幼儿私自下河洗澡，以加强配合，共同做好幼儿的教育和管理工作；要结合当地实际，配合有关部门，采取有效措施，加强对幼儿上、放学途中安全工作的管理。幼儿园要对教师和幼儿作一次防溺水、的安全知识教育，提高教师和幼儿的安全防范意识，并且对突发性的洪水有防范和自救能力。
3、排查隐患，加强监控。
各班要加安全检查的力度，有针对性的检查重点区域，发现的问题要及时处置。对幼儿上学、放学回家途中全面开展安全隐患大排查大整治活动，对存在着严重安全隐患的，要经常派人检查，同时要加强与有关部门的配合，及时掌握情报，以便提前采取有效措施，确保幼儿生命安全。
4、教育幼儿不要在水池鱼池四周打闹及在河边玩耍。
5、对幼儿进行正面教育。
6、要教育幼儿尽量不下河洗澡（游泳），洗澡要有组织和安全措施，必须在家长的监护下才能洗澡，且必须在设施规范的游泳池洗澡。
7、严禁幼儿私自下水洗澡（游泳）。
8、要让家长明确自己的职责幼儿的父母或者其他监护人（以下称监护人）应当依法履行监护职责，配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护工作。
四、增强学校的应急处置能力：
（1）幼儿万一发生溺水事件，幼儿园将通过专门的组织机构，采取积极果断措施，及时与家长联系，以最快的速度，送最好的医院，用最好的医生，将损失降到最低程度。
（2）一旦出现溺水伤亡事件，幼儿园将及时如实将有关情况上报相关部门，并对事件做出妥善处理。

第31篇、小班安全活动防止溺水教案反思

活动目的：
　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
　　4、培养幼儿对事物的判断能力。
　    5、培养幼儿自我保护能力。
　　活动准备：
　　事先准备事例，寻找一些图片资料
　　一、活动导入
　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"
　　2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？
　　二、活动过程
　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
　　（2）、我们应如何遵守安全规则?
　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　三、活动结束
　　1教师："听了那么多，你懂得了什么？"
　　2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
　　四、延伸
　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
　　2、幼儿自由发表意见
　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论
　　4、教师讲解救人步骤
　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
　　6、请个别幼儿尝试
　　课前准备：
　　1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。
　　2、拟定假期安全注意要点。
　　课    时：1课时。
　　教育过程：
　　一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立"安全第一"的思想。
　　1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。
　　2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。
　　图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。
　　图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。
　　图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。
　　图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。
　　图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。
　　3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
　　二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。
　　（一）在家中
　　1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。
　　2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。
　　3、不能沉迷上网和玩游戏。
　　4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。
　　5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。
　　6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。
　　7、科学，合理的安排作息时间。
　　（二）户外游戏
　　1、不到坑河滑冰。
　　2、不到偏僻、危险处玩耍。
　　3、不攀登电线杆、树木或高墙等。
　　4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规则。
　　5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。
　　6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。
　　7、放假期间一律不许到校活动。
　　（三）介绍有关安全的知识。
　　1、认识防火、防电、交通标志。
　　2、记住119、110、120等特殊电话号码。
　　3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。
教学反思:
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

第32篇、小班健康活动教案：游泳教案

　　活动目标：
　　1、知道在游泳活动中要注意安全。
　　2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。
　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
　　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：
　　1、救生圈一只
　　2、布置区角活动材料：游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

　　活动过程：
　　1、出示救生圈，引导幼儿听故事的兴趣。
　　教师：天气真热呀，这是什么?在什么活动中可以用到?
　　2、教师讲故事《游泳池里的故事》。
　　3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。
　　教师：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。)
　　教师：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?
　　教师：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游戏?4、教师在次将故事，让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。
　　5、操作活动：游泳需要什么?
　　教师：如果你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?

　　延伸活动：
　　在益智区：让幼儿在游戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

第33篇、小班安全教案：防溺水安全

幼儿园小班安全教案：防溺水安全

活动目标：　　
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。　　
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。　　

活动准备：　　
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。　　

活动过程：　　
一、创设情境，谈话导入。　　
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？　　
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。　　

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。　　
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。　　
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。　　
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。　　
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。　　
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？　　
2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。　　
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。　　

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识　　 
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。　　
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 　　
五、学唱儿歌 　　
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。　　
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。　　
 　
附：儿歌　　
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

第34篇、小班防溺水安全教育教案反思

活动目标：
　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
　　3、培养幼儿对事物的判断能力。
　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
　　活动准备：
　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
　　活动过程：
　　一、创设情境，谈话导入。
　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
　　三、自主讨论，预防中暑。
　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
　　2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
　　五、学唱儿歌
　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
　　附：儿歌
　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

第35篇、小班语言谁的游泳圈教案反思

活动目标：
1、初步理解画面的主要情节，能在老师的引导下讲出故事的主要内容。
2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。
活动准备：图片四幅，游泳圈一个。
活动过程：
一、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。
图一提问：谁来了？小猫去干什么？他发现了什么？
（引导幼儿说清楚地点、人物，及发生的事件）
小结：小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。
图二提问：小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又回怎么回答？
小猫又看见了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？
（引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与朋友间的对话）
小结：小猫问小青蛙："这是你的游泳圈吗？"小青蛙说："谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。"小猫问小乌龟："这是你的游泳圈吗？"小乌龟说："谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。"小猫问小鸭："这是你的游泳圈吗？"小鸭说："谢谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。"
图三提问：这到底是谁的呢？谁在和小猫说话？他们会说些什么？
小结：小鸡着急得赶来了，小猫问："小鸡，这是你的游泳圈吗？"小鸡说："是的，谢谢你，这是我丢的。"
图四提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？
小结：戴上游泳圈，小鸡也会游泳啦！
二、老师完整讲述故事。
师：这四幅图连起来讲了一个好听的故事，想听吗？
三、师幼集体讲述故事（由语气、有表情）。
这个故事好听吗？你也想来讲一讲吗？
你会像刚才一样讲出小猫着急的样子吗？
五、迁移新的讲述经验。
提问：除了小鸡，还有谁也需要游泳圈？
出示小动物的图片，引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。
教学反思：
幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

第36篇、小班社会动物游泳池教案反思

 　　活动目标：
　　1、通过想象猜测故事中的对话，从而区分能游泳和不能游泳的动物。
　　2、体验夏天游泳的乐趣。
　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：
　　PPT；小动物头饰；救生圈

　　活动过程：
　　一、激趣导入
　　１、你看到了什么，这蓝蓝的是什么呢？在什么用的？什么时候游泳呢？
　　２、这个是不一样的游泳池哦，它是个动物游泳池，小象是动物游泳池的管理员，它想，好多小动物不会游泳，一定需要救生圈，于是，它就把家里的救生圈都带来了，你能看出有几个救生圈吗？

　　二、猜测理解
　　（一）听音猜动物
　　１、小动物们来游泳了，仔细听一听，来了哪些小动物？
　　２、一共来了几只动物呀？
　　３、来了这么多小动物会发生什么事？

　　（二）分发救生圈
　　１、小象来到小猫面前问：小猫小猫，你需要救生圈吗？小猫会怎么说？
　　教师小结：小猫说谢谢你，我不会游泳，我需要救生圈。小猫有了救生圈后也会游泳了，游泳真开心。
　　２、小象来到小鸭、青蛙面前，他问：小鸭、青蛙，你需要救生圈吗？小鸭、青蛙会怎么回答呢？
　　教师小结：小鸭、青蛙说，谢谢你，我们会游泳，我们不需要救生圈。说完，“扑通”一声快乐的跳进了游泳池，游泳了，水里真凉快。
　　３、小象来到小兔面前，它会怎么说，小兔又会怎么回答呢？谁愿意来做小象和小兔。
　　４、哎呀，救生圈只有一只了，可还有两只小动物呢，怎么办？

　　（三）欣赏故事
　　（整体欣赏）让我们一起来听听，最后小动物们都游泳了吗？
　　教师小结：原来小鸭、青蛙、小狗会游泳呀，救生圈给了不会游泳的小猫、小兔、小鸡，有了救生圈，大家都能快乐的在水里游泳了。
　　迁移感受：
　　你们喜欢游泳吗，你会游泳吗？那让我们一起套上救生圈一起游泳吧！

　　活动反思：
　　在活动开始，本来我设计了观察一副池水的图片，进而引出游泳池这个主题，但是在试教过程中，发现幼儿观察图片时无法联想到游泳池，所以便用救生圈取代了开头的引导，用救生圈的作用、用法来引出活动的主题。在活动开始我没有直接引出小动物，而是用听声音辨别小动物的方法，我认为这样能够更加吸引幼儿的注意，但是我没有想到的是，小鸡的声音在小朋友听来也像小鸟的声音，小朋友分不清到底是小鸡还是小鸟，最后我只能以“我们一起来看看，到底是谁来了。”来引出小鸡，这点我在制作课件的时候没有注意到，有待完善。
　　活动的第二部分，我请幼儿模仿课件中的对话，但是当我问到：“小猫会回答什么呢？你猜猜看？”的时候，孩子们没有领会到我的意思，回答我说：“小猫是喵喵叫的。”这样的突发状况，我认为我的应变能力还有待提高，没有及时想到更好的解决方法，而是采用了重新抛一遍问题的方式来应答。最后我讲了一遍，可是到第二遍的时候孩子们还是没能模仿到位，于是我开始思考，可能是因为我前面的引导不够，才导致了孩子的知识点出现了断节。小班孩子的模仿能力不是特别好，在听一遍的情况下没办法模仿出来，如果我在课件中加入这段对话，反复的多放几遍可能效果会更好。
　　最后一个环节我设计了模拟游泳池的场景，让幼儿带上救生圈体验游泳的快乐。我当初设计的时候是想着带领孩子们一起热身然后跳入游泳池中游泳。没想到孩子们一带上救生圈就玩儿开了，没有几个孩子在跟着我一起游泳的，气氛虽然热烈，但给我的感觉还是有点混乱，结束的比较仓促，如果将最后一部分改进一下或许会更好。

第37篇、小班健康不独自游泳教案反思

活动目标：
1．知道应在大人的带领下游泳，独自下水会有危险。
2．学习游泳中简单的自我保护的方法。
3．感受游泳时不注意安全带来的危害。
活动准备：
1．运动员进行游泳比赛的录像。
2．老师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片，先让幼儿观看。
3．防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。
活动过程：
（一）了解有关溺水的危害，知道游泳时要注意安全。
1．了解有关溺水的事情。
教师：你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。）
2．观看有关水的图书、录像，如溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。
3．教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。
4．启发幼儿讨论引起溺水的原因。
（二）学习游泳是简单的自我保护的方法。
1．学会自我保护。
教师：游泳时怎样才能既开心又安全？（如尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方：一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。）
2．幼儿展示自己的防护用品。
（三）老师和幼儿一起观看录像，感受运动员在水中优美的游泳姿势。
1．了解几种不同的游泳姿势，蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。
教师：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对身体有什么好处？
2．小结：游泳是有益的运动，经常游泳可以锻炼身体的灵活性、提高肺活量，使我们的身体更健康。
活动延伸：
让家长带幼儿去游泳池玩水。
反思：
整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

第38篇、小班安全公开课防溺水教案反思

活动目标:
1.懂得预防溺水的相关知识。
2.增强安全意识，预防溺水事件发生。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
自制课件
活动过程:
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?
讨论:你从中体会到什么?
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论:你看到什么?想到什么?
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。<屈.老师.教案网出处>如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
活动反思:
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

第39篇、小班健康游泳小贴士教案

 　　活动目标：
　　1．知道游泳是有益于身体健康的运动，但是一不小心就会有危险。
　　2．感受游泳时不注意安全带来的危害。
　　3．在解决问题和情境游戏中学习游泳时简单的自我保护方法。
　　4．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
　　5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：
　　1．教具准备：奥运比赛时的录像，图片。
　　2．学具准备：幼儿有过游泳的经历。

　　活动过程：
　　一、教师告诉幼儿今天我们来学习小朋友们很喜欢的一项运动。
　　1．教师出示教学材料奥运比赛时的录像，图片。吸引幼儿的兴趣。
　　2．让幼儿说说里面运动员游泳时候的姿势是什么样的？
　　老师：那个动作像不像一只青蛙啊？那个就是蛙泳。
　　幼儿：哇！还有那个像蝴蝶，是蝶泳。

　　二、老师通过示范让幼儿知道游泳对我们身体有什么好处啊？
　　1．老师提问幼儿那个小朋友学过游泳的？你们知道游泳对我们身体有什么好处啊？
　　2．老师教幼儿上来示范游泳时的动作。
　　老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。
　　幼儿：老师很累，呼吸也很快。
　　3．老师和幼儿一起讨论有也是锻炼了我们身体的哪些部位？对我们身体有什么好处。
　　老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。
　　幼儿：老师很累，呼吸也很快。
　　4．老师和幼儿总结一下，游泳时候我们通过手和腿，头部锻炼了我们身体的灵活性，通过运动时我们用力呼吸时，锻炼了我们小朋友的肺活量，从而使我们的身体很健康。

　　三、老师通过让幼儿看录像，图片知道游泳时要注意安全。
　　1．让幼儿讨论游泳时会出现什么危险？
　　2．应该怎么去避免危险。

　　四、老师和幼儿表演游泳时的情景，让幼儿知道怎么保护自己在游泳时不受伤害。

　　活动延伸：
　　老师可以找一些音乐，让幼儿在音乐的伴奏下，有节奏的做出各种游泳姿势，体验游泳时的愉快和与其他小朋友一起玩游戏的乐趣。

第40篇、幼儿园防溺水安全教育教案反思

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
　　教学目标：
　　1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
　　2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
　　3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
　　4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
　　6、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
　　教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
　　教学过程：
　　一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
　　2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
　　7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
　　二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
　　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
　　3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
　　4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
　　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
　　(二)、游泳前要做好准备活动。
　　1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
　　2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
　　3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
　　4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
　　5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
　　(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
　　2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
　　3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
　　4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
　　(四)、游泳中的紧急情况及自救。
　　1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
　　2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
　　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫："我抽筋了，快来人呀!"(五)、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救上岸。
　　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定："未成年不能参加抢险等危险性活动。"这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
　　2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
　　(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
　　(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
　　(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
　　三、小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。
　教学反思：
　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

第41篇、小班学习溺水安全知识防溺水教案反思

　活动目标：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、知道在发生危险时如何自救
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
　　活动准备：
　　各种溺水事故图片等。
　　活动过程一、谈话引入。
　　1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
　　2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)二、防溺水教育。
　　1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
　　2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
　　4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
　　6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
　　三、结束活动。
　　1、通过本次活动。,你懂得了什么?
　　2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思:
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

第42篇、小班安全教育预防溺水教案反思

一、活动目标
　　（一）提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　（二）初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　（三）自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　（四）考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　（五）能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
　　二、活动准备事先了解有关溺水安全的有关内容、课件三、活动过程（一）谈话引入师：小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
　　提问：天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）（二）防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
　　1.教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
　　小结：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
　　（三）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
　　（四）小结：
　　1.通过这个活动,你懂得了什么？
　　小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
　　活动反思：本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安全意识得到了很好提高。
　　曹涛波活动反思：首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
　　王聪活动反思：本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识，达到家园共育。
教学反思：
          活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

第43篇、小班下学期安全游泳安全教案

活动目标：
1．懂得预防溺水的相关知识。
2．增强安全意识，预防溺水事件发生。
3．知道在发生危险时如何自救。
4．初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：自制课件
活动过程
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?    
讨论：你从中体会到什么？
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论：你看到什么？想到什么？
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育学生如何预防溺水
1．不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2．必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3．要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4．对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5．在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育学生遇到他人溺水时如何施救

第44篇、小班安全活动教育预防溺水教案反思

活动目标
　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
　　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
　　4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
　　5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
　　活动准备事先了解有关溺水安全的有关内容、课件活动过程1、谈话导入师：小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？
　　师：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）2、防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
　　教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
　　3、说说日常生活中应该怎样防范溺水事故的发生？
　　4、小结通过这个活动，你懂得了什么？
　　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望小朋友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思：
　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

 

第45篇、小班健康游泳小贴士教案反思

活动目标：
　　1．知道游泳是有益于身体健康的运动，但是一不小心就会有危险。
　　2．感受游泳时不注意安全带来的危害。
　　3．在解决问题和情境游戏中学习游泳时简单的自我保护方法。
　　4．培养良好的卫生习惯。
　　5．锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
　　活动准备：
　　1．教具准备：奥运比赛时的录像，图片。
　　2．学具准备：幼儿有过游泳的经历。
　　活动准备：
　　（一）教师告诉幼儿今天我们来学习小朋友们很喜欢的一项运动。
　　1．教师出示教学材料奥运比赛时的录像，图片。吸引幼儿的兴趣。
　　2．让幼儿说说里面运动员游泳时候的姿势是什么样的？
　　老师:那个动作像不像一只青蛙啊？那个就是蛙泳。
　　幼儿：哇！还有那个像蝴蝶，是蝶泳。
　　（二）老师通过示范让幼儿知道游泳对我们身体有什么好处啊？
　　1．老师提问幼儿那个小朋友学过游泳的？你们知道游泳对我们身体有什么好处啊？
　　2．老师教幼儿上来示范游泳时的动作。
　　老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。
　　幼儿：老师很累，呼吸也很快。
　　3．老师和幼儿一起讨论有也是锻炼了我们身体的哪些部位？对我们身体有什么好处。
　　老师：你们瞧，老师的手脚都在运动哦，还有头部。
　　幼儿：老师很累，呼吸也很快。
　　4．老师和幼儿总结一下，游泳时候我们通过手和腿，头部锻炼了我们身体的灵活性，通过运动时我们用力呼吸时，锻炼了我们小朋友的肺活量，从而使我们的身体很健康。
　　（三）老师通过让幼儿看录像，图片知道游泳时要注意安全。
　　1．让幼儿讨论游泳时会出现什么危险？
　　2．应该怎么去避免危险。
　　（四）老师和幼儿表演游泳时的情景，让幼儿知道怎么保护自己在游泳时不受伤害。
　　活动延伸：
　　老师可以找一些音乐，让幼儿在音乐的伴奏下，有节奏的做出各种游泳姿势，体验游泳时的愉快和与其他小朋友一起玩游戏的乐趣。
活动反思：
　　整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

第46篇、小班健康活动游泳小贴士教案反思

　　目标：
　　1、知道游泳是有益于身体健康的运动，愿意参见游泳活动。
　　2、学习游泳中简单点的自我保护方法。
　　3、感受游泳时不注意安全给人们带来的伤害。
　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
　　5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
　　准备：
　　1、准备奥运会上运动员进行游泳比赛的录像。幼儿有过游泳的经历。
　　2、教师准备有关游泳时溺水报到的报纸和图片以及现场的录像资料等，并事先将有关报纸剪贴下来供幼儿观看3、幼儿从家中带一些游泳的防护用品，如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。
　　过程：
　　1、教师和幼儿观看游泳比赛录像，了解游泳的好处。
　　●教师组织幼儿观看录像，感受运动员们在水中优美的游泳姿势。
　　了解几种不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。
　　●教师和幼儿讨论：你喜欢游泳吗？为什么？游泳对我们的身体有什么好处？
　　●教师帮助幼儿小结：游泳是有益的运动，经常运动可以锻炼我们身体的灵活性、提高肺活量，使我们的身体更健康。
　　2、教师和幼儿了解有关溺水的危害，知道游泳时要注意安全。
　　●幼儿讨论：你知道游泳时会发生哪些危害吗？你是通过哪些方法知道有关溺水的事情的呢？
　　●教师和幼儿一起观看有关水的图书、录像资料，如发生溺水的情况报道，以及救人的过程录像，并相互交流彼此了解的自救知识。
　　●教师帮助幼儿总结：游泳时不注意安全就会发生危害，如果发生溺水，会危害到生命，十分危险。
　　●教师启发幼儿讨论引起溺水的原因。（如，没有成人的陪同到江河等危险的地方游泳，不使用游泳圈等防护用品等。）3、教师引导幼儿学习游泳时简单的自我保护方法。
　　●教师和幼儿讨论：游泳时怎样才能既游得开心，又保证安全呢？
　　●幼儿展示自己带来的防护用品，并说明使用方法。
活动反思：
　　在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，因此活动也得以顺利开展。
　　整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

第47篇、小班下学期安全教育游泳抽筋怎么办教案

活动目标
1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。
2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。
4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备   小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、活动导入：观看布偶表演。
（1）教师操作小男孩布偶。
   小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”
（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想办法吧！
（3）幼儿提出自己的想法。
（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。
2、活动展开：阅读幼儿用书。
（1）引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。
①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。
②请幼儿仔细观察并回答。
③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。
④教师带领幼儿做2-3次。
（2）引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。
①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。
②请幼儿观察并讲述。
③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。
④教师带领幼儿做2-3次。
3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。
教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人。
4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。
幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法
（1）教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。
（2）幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导。
（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法
 

第48篇、小班健康教案：游泳要注意什么

幼儿园小班健康教案：游泳要注意什么

活动目标： 
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：
创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：
一、创设情境，谈话导入
1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生 
1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 
1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
A：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。 
B：防止眼疾与眼痛
我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸；如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。 

C：防止身体紧张抽筋
如果是刚开始学游泳，心里一定紧张害怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激，就容易发生抽筋。如果抽筋了，立即停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直；小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好立即上岸，如果无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将逐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。

D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。 
E：防止耳朵进水
对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

四、学唱儿歌 
1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌 
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。
多喝水，慎饮食，出外活动要当心。
健康安全要牢记，养成生活好习惯。

第49篇、小班体育运动教案：快乐游泳

幼儿园小班运动教案：快乐游泳

活动目标
1、知道要在父母陪伴下游泳，又有钱要做好安全防护。
2、游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。
3、学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。

活动准备
1、趣味练习：安全的戏水
2、图片：游泳

活动过程

1、图片导入活动。

（1）提问：现在是什么季节？这些小朋友在干什么呢?
组织幼儿讨论：小孩子能不能自己去游泳，为什么？
如果想游泳去时应该怎么办？

（2）小结：在炎热的夏天，游泳会让我们感觉很舒服，但游泳时如果不注意就会出现危险。
我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。

2、趣味练习：安全戏水

（1）看图片说一说游泳要遵守的规则：
--做准备活动
--玩30分钟休息20分钟
--游泳前不要吃太多的食物
--和大人一起下水

（2）不正确的做法会导致怎样的危险？
小结：小朋友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，慢慢地入水，
这样可以防止www.qinzibuy.com腿脚抽筋。游泳时要带好救生圈，在浅水区游。
另外，不要再水池边追逐打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。

3、经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法。

（1）提问：大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？
你是怎样做的？
（2）小结：手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次。
耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单腿跳。

4、音乐游戏：游泳去。

第50篇、小班科学教案：蚂蚁会游泳吗

幼儿园小班科学教案： 蚂蚁会游泳吗

活动由来及设计思路：
    户外散步时，两名幼儿为鱼池内蚂蚁爬上叶子这一现象发生争论，并围绕“蚂蚁会不会游泳”讨论不停，这一争论引起许多小朋友的好奇。为满足幼儿对蚂蚁探究欲望和好奇心生成了此活动。在活动过程中，教师通过提供不同材料，创设不同情境，激发了幼儿探究的兴趣。

活动目标：
    1、通过观察蚂蚁，培养幼儿自己寻找科学答案的能力，激发幼儿的探索欲望。
    2、培养幼儿喜欢对身边现象大胆猜想、主动探究的好习惯。
    3、鼓励幼儿在活动中互相帮助、友好协作。

活动准备：
    1、小碗、水、小棒、石头、纸等。
    2、蚂蚁较多的场地。

重点、难点：
    重点：幼儿能够带着问题参与实验并寻找出答案。
    难点：幼儿运用多种现场材料救助蚂蚁。

活动过程：
    1、讨论：蚂蚁会不会游泳?
    教师七次有的幼儿认为蚂蚁会游泳，有的说不会，蚂蚁到底会不会游泳呢?
    幼儿：小蚂蚁不会游泳，它停在叶子上是求生呢!
    幼儿：蚂蚁会游泳，不然它怎么会游到叶子上去呢?
    大家各抒己见，并且争得面红耳赤，不过多数幼儿赞同蚂蚁会游泳的看法。

    2、蚂蚁到底会不会游泳?幼儿带着疑问拿着小碗开始进行探索。
    “蚂蚁到底会不会游泳我们怎么样才能知道呢?”我问幼儿。小朋友说：“我们捉它看看。”“捉了放在那里呢?”我反问，幼儿说：“拿个小碗吧。”于是幼儿带着疑问拿着小碗来到操场上迫不及待地开始实验了。他们将蚂蚁轻轻放在自己的碗巾看看蚂蚁会怎样。

    幼儿：小蚂蚁爬得太快了。
    幼儿：是呀!它们和在地上爬得一样快。
    幼儿全神贯注地关注自己碗中的蚂蚁，并且边观察，边和旁边幼儿交流着……我问幼儿这样看，能知道小蚂蚁会不会游泳吗?幼儿说，“不行，碗里没有水。”我又问：“那怎么办呢?”幼儿轻轻地说；“我们在碗里放上水就知道了。”于是……

    3、把蚂蚁放在装水的碗中再次观察寻找答案：蚂蚁到底会不会游泳。
    教师引导幼儿在碗里加一些水，然后再观察蚂蚁的活动。看着，看着，一名幼儿激动地把小碗举到我面前说：“老师你看，小蚂蚁会游泳，它们正在水里快乐地扭动着身体呢。”
    另一名幼儿挥着手招呼旁边小伙伴：“快看，我的蚂蚁会潜水，它们在水底爬呢。”果真小蚂蚁在水底爬呢。
    于是，几个幼儿聚集在一起讨论着：“小蚂蚁肯定会游泳，你们看它E水里游得多自在呀，再看水，有点像放大镜，蚂蚁变大了，看它的身体有六条腿，嘴像镰刀一样，眼睛小小的，没有睫毛。”
    之后，多数幼儿激动地呼应起来：“我们赢啦!小蚂蚁会游泳。”
    这时一名幼儿皱着眉头说：“我的蚂蚁不动了，快死了，我要放它出。”他的一番话，提醒了其他幼儿。于是，大家纷纷都去看自己碗中的蚂蚁，似乎都不动了。最后，大家把碗中的水和蚂蚁都倒出来了。

    4、引导幼儿一起探索救助蚂蚁的好办法。

    教师：刚才我们看到蚂蚁快要死了，我们小朋友都把蚂蚁和水倒出来，帮助蚂蚁逃生，那如果蚂蚁在湖中、海里落难了，又没有办法把水0出来，咱们应该用哪些办法来帮助落水的蚂蚁呢?
    幼儿：上次在池塘里我看见小蚂蚁爬上了叶子，往水里放些叶子，蚂蚁不会累也不会淹死了。(随后孩子们开始找叶子往里放)
    教师：这个办法不错，可是如果没有叶子怎么办呢?你们再仔细想还有没有别的好办法来救助小蚂蚁。
    第二轮的探索活动开始了，幼儿有的放小石头(让蚂蚁在上面休息)，有的放纸，有的放木棒……
    幼儿：老师，我想到一个好办法，把一根长的小棒放在小碗中，棒一头在水里、一头在外面，蚂蚁顺着棒往上爬就死不了啦。
    对于这个建议，大家都比较赞成，于是，幼儿再次投人救助蚂蚁的活动中。

     5、小结：老师和幼儿一起讨论。
    教师：蚂蚁刚到水里是什么样子的?
    幼儿：能够自由自在地游泳。
    教师：蚂蚁在水里待了一会儿之后又是什么样子的?
    幼儿：做挣扎，然后动作就慢了下来、运动小了。
    教师：如果放进一片叶子(纸、棒等)会怎样?
    幼儿：蚂蚁会自救。
    教师：蚂蚁到底会不会游泳?回去后，通过上网、看图书等方式寻出答案。

个人反思：
    1、活动中的优点：
    此次探索活动源于幼儿一次意外现象的发现，产生了“蚂蚁会不会游泳”的疑问。由于问题是幼儿在活中发现的，所以幼儿探索时兴趣浓厚。老师能适时引导，通过猜想、动手实验、验证猜想，使幼儿从刚开始以自我为中心的无依据猜想到根据客观依据进行猜想，培养了幼儿求真的学习态度和科学精神。

    2、活动中的不足：
    幼儿在寻找答案的过程中，发现蚂蚁在水中待一会儿后，活动越来越少。由于怕蚂蚁死，于是就把它们放生了，为了保护幼儿纯真的爱心，因此探索活动也就此停止。因此，蚂蚁到底会不会游泳，幼儿还是没能通过本次实验找到科学的答案，最后只能引导他们通过上网查资料、从书中寻找答案。这也是本次活动的遗憾。

主要内容：
    1、质疑：到底该不该拿小蚂蚁做实验?

    有的教师认为：如果可以这样实验，幼儿以后对什么发生兴趣，就对什么进行探索、实验，那么，是不是会有很多的小动物会丧生或残疾?可以通过一些资料、影像来解答幼儿的疑问。
    有的教师认为应该让幼儿去探索，当幼儿发现蚂蚁不能在水中待长时间，他们也是有爱心的，立刻便把蚂蚁放生了。这不是一次爱心教育的契机吗?

    2、幼儿获得知识的过程，是探索和发现的过程，要提供亲自动手的机会，但是也要重视爱心教育。

    只有幼儿亲自参与探索，才可以提高他们的学习兴趣，如果这次不让幼儿实验而直接告诉他们答案或看一些资料，幼儿只是对蚂蚁有一些肤浅的了解。但通过幼儿自己探索、实验，他们可以从中寻找出答案还可以了解到更多的知识。教师利用幼儿的好奇心理，引发幼儿为探索确立目标。尤其所探索的内容是从幼儿的疑问中来，所以幼儿的探索兴趣浓厚，以至于每个幼儿都能够参与其中。

    幼儿对万物都感兴趣，充满了好奇，教师应该鼓励幼儿进行探索，还要相信幼儿有能力探索出答案，不能因幼儿小或其他原因阻止幼儿。但在有一定难度的探索活动进行前，老师要讲出注意事项，如在探索蚂蚁到底会不会在水中游泳之前，教师可以提出“如果蚂蚁在水中不会游泳，快死了，我们该怎么办?”从而让幼儿心中树立爱心意识，必要时候还可以请老师帮忙。

综合评析：
    “发现问题——猜想——实验验证——发现新的问题”这一过程和科学家进行科学研究的过程相一致，幼儿发现池塘里蚂蚁爬上叶子，便对这一现象产生兴趣，纷纷就蚂蚁会不会游泳进行猜测。在教师的引导下，幼儿亲自拿实验工具去验证自己的猜想，在此过程中，又延伸出探索救助蚂蚁的好办法。由此可见，教师这一选题对幼儿有意义，不仅培养幼儿科学的探究精神，而且也培养了幼儿实事求是的科学态度。

    本活动很好地体现了预设和生成的结合，事先预设的目标本来是通过观察探索并寻找蚂蚁到底会不会游泳这一答案，但当幼儿发现蚂蚁在水中快死的时候都把水倒出来时，教师马上引导幼儿探索救助蚂蚁的好办法，并提供了相应的材料，虽然没有实现预定的目标，但生成的活动对幼儿发展有更大的价值。

    小组合作反思紧紧围绕“该不该拿小蚂蚁做实验”这一问题展开，中心突出，研讨较深入，纷纷发表自己的意见并表达出充分的理由，形成鲜明的两种对立观点：一方认为只有亲身实践，幼儿的认识才会更深刻，所以应该让幼儿对自己感兴趣的小蚂蚁探究。另一方则认为，不能因为幼儿对什么感兴趣就对其进行探索、实验，否则会有很多小动物丧生或残疾。通过深入探讨，大家最后形成了基本一致的看法：应支持幼儿对自己感兴趣的事物进行探究，但在必要情况下，教师应在之前做一定的价值判断，并对探究内容做一定筛选。不仅有聚焦的问题，又有交锋的过程，最后又形成一致的认识。这是一个观点碰撞及同伴互助的过程，达到了真正意义上的交流和研讨。