中班音乐活动雪花和春雨教案反思

中班音乐活动雪花和春雨教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试创编表现春天美景的歌曲，知道雪花和春雨与季节的关系，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看雪花和春雨教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1.尝试创编表现春天美景的歌曲。 　　
　　2.知道雪花和春雨与季节的关系。 　　
　　3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备： 　　
　　小雪花和春雨的图片。 　
　
　　活动过程： 　　
　　1.复习歌曲《雪花和春雨》两段。 　　
　　让幼儿说一说两段唱法的区别。（连音与跳音） 　　
　　2.创编歌曲《是谁……》 　　
　　还有谁告诉你春天来了？是怎么告诉你的？想想看，怎么唱出来？ 　　
　　教师示范创编歌曲，如：是谁摇着叶子唰唰唰唰唰？是我，是我，我是小草呀。我从土里长出来，告诉你，告诉他，春天来到了！ 　　
　　教师引导幼儿先讲述春天的美丽，然后创编歌词，最后创编歌曲《是谁……》。 　　
　　请几位幼儿在集体面前边表演动作边演唱自己创编的歌曲《是谁……》。 　　

　　活动延伸： 　　
　　举办一次春天演唱会，请幼儿表演自己创编的歌曲。

　　活动反思：
　　用角色表演，让幼儿通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足，充分发挥自己的想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。