当前位置:首页 > 幼儿园范文 > 幼儿园教案

小班阅读教案4篇

日期:2021-10-14来源:幼儿园学习网

这是小班阅读教案4篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

小班阅读教案4篇

小班阅读教案4篇第1部分

  太阳公公

  活动目标:

  1.阅读第12页图画,观察到太阳公公红彤彤的脸庞和下方的小字点,能大胆猜测小字点旁边红心的含义,

  2.在观察图画的过程中唤起天气变化与冷、暖的感知经验。

  3.学习主题字“太阳”,练习使用“暖和”。

  活动准备:

  1.《启蒙阅读》第二册太阳公公大范例,录音机,磁带。

  2.图画:晴天、下雨、下雪。

  3.太阳牌子,蜡笔,字卡“太阳”。

  活动过程:

  一、导入,猜一猜。

  教师:“天空中有一个圆圆的、亮亮的东西照到人的身上很暖和,你们知道是什么吗?(出示太阳牌子)

  二、图画阅读。

  1.教师:你们知道吗?有一幅太阳的画就在我们的书里。”出示幼儿用书第12页。

  2.“老师的大书里也有这一页”出示大范例。

  3.请幼儿观察图画。

  (1)指一指太阳在哪里?(出示字卡“太阳”)

  (2)红彤彤的太阳像谁的脸?我们称太阳是谁?(太阳公公)

  (3)图画中还有谁?小字点在做什么?仔细看看她旁边还有什么?猜猜这几颗红心是什么意思?

  (4)我们给这幅画起个名字吧!(出示太阳)

  5.请幼儿完整描述图画。

  三、游戏:冷和暖。

  (一)玩法:感受冷和暖。

  1.教师依次出示图画:太阳笑眯眯的出来了、阴天刮大风,下起雨来了、下雪了。

  2.请幼儿说说看了这幅图有什么感觉?

  (二)太阳公公笑了

  1.教师指着图画(晴天、下雨、下雪)问:什么天气我们感觉很暖和?什么天气感觉很冷?

  2.幼儿指着相应的图片说:“太阳出来了,我感觉很暖和。”(不暖或者冷)说的对,出示太阳笑脸以示鼓励。

  四、圈一圈。

  1.幼儿人手一本书,请幼儿用蜡笔把“太阳”字宝宝圈起来,请幼儿数一数你一共圈了几个太阳字宝宝。

  2.结束。

小班阅读教案4篇第2部分

《一颗纽扣》

  活动目标:

  1、能有序观察图画书,大胆表述阅读信息。

  2、通过阅读图画书,简单了解书中故事的情节——小老鼠寻找纽扣的主人,并知道这是一件好事。

  活动准备:

  物质准备:学前儿童分级阅读能力培养用书一级《一颗纽扣》人手一册和PPT,黑色圆形纽扣图卡一张。

  知识准备:已开展了阅读封面和第2—9页的活动。

  活动过程:

  一、教师点击PPT,出现小老鼠的图片,引起幼儿兴趣。

  二、教师点击PPT引导幼儿有序观察画面,大胆表述阅读信息,了解故事情节。

  1、点击PPT观察第10-11页。

  ——小老鼠手里拿着纽扣,好像在说什么?

  ——师幼模仿小老鼠的表情动作和语言:这是你的纽扣吗?

  ——“你觉得小松鼠会怎样回答?”。

  ——幼儿自由讲述。

  ——我们一起来听听小松鼠的回答。

  师:原来小松鼠的纽扣是它爱吃的栗子做成的呀,那这颗纽扣是谁的呢,让我们继续陪着小老鼠寻找纽扣的主人吧。

  2、点击PPT观察第12-13页。

  —— “你看到了什么?”

  ——老师看到图画上有个地方有点奇怪,小老鼠怎么是倒着的'?

  ——小老鼠手里拿着纽扣,好像在说什么?

  ——你觉得青蛙会怎样回答?

  3、点击PPT观察第14-15页。

  ——“你看到了什么?”

  ——它为什么要坐在大象的鼻子上和大象说话?

  ——小老鼠手里拿着纽扣,好像在说什么?

  ——让我们一起来问问大象。

  ——你觉得大象会怎样回答?

  4、点击PPT观察第16-17页。

  ——“你看到了什么?”

  ——观察蟋蟀。让我们仔细来看看它的纽扣。点击PPT,放大蟋蟀的纽扣让幼儿观察。

  三、幼儿自主阅读图画书,在图画书中了解故事情节的发展。

  四、完整阅读讲述。

小班阅读教案4篇第3部分

幼儿园阅读区域教案:阿嚏阿嚏

活动目标

1、学习阅读单页单幅图书,了解故事的主要内容及主要角色。

2、借助页码处的小图标,进一步掌握按页码翻阅的技能。

3、知道感冒了要及时治疗、多休息,形成初步的健康意识。

活动准备

1、自制故事大书一本(或实物投影仪)。

2、人手一册幼儿用书(第1册)。

3、小猪胸饰或头饰一个。

活动过程

1、以情境表演引出活动。

教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。

教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏,阿嚏”。

教师:小猪怎么了?感冒了怎么办呢?我们一起来看一看故事《阿嚏,阿嚏》。

幼儿园阅读区域教案1

2、集体阅读大书。

回忆翻页的方法。

教师:看书的时候怎么翻书呢?要按哪里?

教师边指导阅读边提问。

教师:小猪感冒了,他在干什么?经过了哪里?请按着—小树翻一页。(根据内容提出相应问题,每次翻页都带领幼儿一同说)

3、讨论:你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为什么?

4、幼儿自由阅读,提醒幼儿按小图标翻页。

教师:如果小朋友感冒了怎么办?

教师边念儿歌边指导幼儿收书。

5、音乐表演“小猪爱锻炼”。

播放节奏较欢快的音乐,幼儿跟随音乐自由模仿各种锻炼的动作。

活动建议

教学变式:也可以在回忆翻阅技能后,直接让幼儿自由阅读故事后再讨论。

区角活动:将幼儿用书放在阅读区,让幼儿继续练习按小图标翻阅图书。

小班阅读教案4篇第4部分

阅读区域活动教案:《去幼儿园》

一、教学目标

1、喜欢阅读这本图画书。

2、认识幼儿园各个组成部分:操场、教室等。

二、教学准备

1、经验准备:学唱《我爱我的幼儿园》。

2、材料准备:小青蛙手偶。

三、教学重难点

1、重点:引发幼儿对于阅读的兴趣。

2、难点:帮助幼儿建立已有经验和读本内容的理解。

幼儿园阅读区域教案3

四、教学过程

1、导入活动:和小朋友一起唱《我爱我的幼儿园》,做游戏:“宝宝乖,宝宝乖,摸摸××(教室内区角的名称)跑回来"。

2、大书阅读

(1)封面:请 幼儿说说封面上有什么,猜猜这是哪里。

(2)第一页:教师用小青蛙的口吻说:“我是小青蛙,今天,爸爸送我去幼儿园,这是我第一天上幼儿园。小朋友们,你们看,我的幼儿园多漂亮啊。教师请幼儿观察,小青蛙的幼儿园都有什么。

(3)第二页:小青蛙:现在,我来到了我的教室,你知道我是哪个班的吗?猜猜我看到了谁?

(4)第三页~第六页:教师以小青蛙第一人称口吻,带领幼儿逐页观察画面,第一次阅读以教师讲述为主,在讲述的过程中提一些问题,引导幼儿观察。

3、总结分享

教师 :这真是一本有趣的书,它为我们讲述了小青蛙第一天到幼儿园看到的事物。教师总结,分别说出:我的幼儿园、我的老师、我的教室、我的座位、我的书包、我的朋友。

相关文章

《大班父亲节教案反思6篇》:大班父亲节教案反思6篇适合幼儿园老师们上大班活动课,使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛,快来看看大班父亲节教案吧。

《小班健康活动教案40篇》:《小班健康活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习,搜集最新最全的小班健康活动教案40篇,欢迎收藏学习!

《幼儿大班美术欣赏教案30篇》:第1篇、大班美术活动会变的嘴巴教案反思   活动目标:  1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型,发展幼儿细致的观察力。  2、启发幼儿通过置换、方位转换等方式在嘴巴原型

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号