小班语言活动好饿的小蛇教案反思

小班语言活动好饿的小蛇教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步理解故事内容，感受故事的幽默、滑稽的风格，能用语言描述事物的颜色与形状，乐意表达自己的猜测和想象并学会说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。” ，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看好饿的小蛇教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步理解故事内容，感受故事的幽默、滑稽的风格。
　　2、能用语言描述事物的颜色与形状，乐意表达自己的猜测和想象并学会说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动重难点：
　　能用语言描述事物的颜色与形状，乐意表达自己的猜测和想象并学会说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”

　　活动准备：
　　 PPT课件、故事的动画视屏

　　活动过程：
　　一、导入，激起幼儿兴趣。
　　1、出示小蛇图片，幼儿观察。
　　师：今天老师给小朋友带来了一位新朋友。出示ppt图（1）看，是谁呀？（小蛇）这条小蛇的身体是怎么样子的？（细细的、长长的）小蛇是怎么样走路的呢？（扭来扭去的）一起来学学小蛇走路的样子。
　　师：今天一大早呀，小蛇的肚子就开始咕噜噜的叫了，怎么回事呀？（肚子饿了）我们小朋友肚子饿了，会怎么样啊？（找好吃的东西）看看，好饿的小蛇去哪里找好吃的东西了呢？出示ppt图2。

　　二、欣赏PPT，熟悉故事内容。
　　1、通过欣赏图片，理解小蛇吃苹果的故事的第一部分内容。
　　（1）出示苹果，观察苹果的样子。 师：好饿的小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么？出示ppt图3（苹果）
　　师：你看到的苹果是什么样子的？（幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。）
　　小结：小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。
　　（2）出示小蛇吃过苹果过后的样子，幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去。
　　出示ppt图4。师：咦，小蛇怎么了？怎么会变成现在这个样子呢？为什么你知道是苹果呢？（小蛇把苹果吞进了肚子）（小蛇肚子中间像一个苹果的样子）
　　（3）出示小蛇张开嘴巴的图片，幼儿观察。
　　出示ppt图5。师：这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢？ （张大嘴巴，“啊…呜——咕嘟”，把苹果整个吞到了肚子里去。）
　　（4）请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作，并学说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”
　　2、通过欣赏图片（小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子），反推故事相关内容。 出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子的图片，幼儿观察。 　　　师：小蛇在小树林里扭来扭去，还吃了很多的水果，你们猜，它都吃了什么水果呢？
　　（1）出示ppt图6。咦！小蛇吃了什么东西呀？为什么你觉得是香蕉呢？（弯弯的） 出示ppt图7。真的是香蕉啊，这是一只怎么样的香蕉？（黄黄的、弯弯的）
　　小结：原来小蛇是吃了黄黄的、弯弯的香蕉，变成了弯弯的香蕉蛇了。（请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作，并说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”）
　　（2）出示ppt图8。小蛇吃了什么呢？（幼儿猜测）出示小蛇见到葡萄的图9。你看到的葡萄是怎么样子的？（紫紫的，一颗一颗圆圆的）
　　小结：原来小蛇是吃了葡萄，变成了一条葡萄蛇。（请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作，并说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”）
　　（3）出示ppt图10小蛇吃了菠萝ppt图11
　　3、出示小蛇见到苹果树的图片，幼儿讨论小蛇见到苹果树后会怎么样。
　　（1）师：小蛇在树林里吃了苹果、香蕉、葡萄还有菠萝，它继续在小树林里扭来扭去的散步，突然它发现了一棵长满红苹果的树，（出示ppt图12）好饿的小蛇会怎么样呢？（幼儿迁移前期经验，讲述小蛇会把苹果树给吃掉。）
　　（2）欣赏小蛇吃苹果树的ppt图13—15，并学一学小蛇吃树的样子。

　　三、播放动画《好饿的小蛇》，体会故事的幽默有趣。
　　1、播放动画《好饿的小蛇》，在幼儿观看的过程中，教师引导幼儿一起说一说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”并且做一做小蛇吃水果时夸张的样子。
　　2、小结：故事里的小蛇真有趣，也很贪吃，它看见什么就吃什么，竟然连小树也吃掉了，真好玩。）

　　四、延伸活动
　　1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗？为什么？
　　2、幼儿去散步寻找水果，结束教学活动。 师：小蛇散步的时候见到了很多的水果，我们也去散散步找找水果吧！

　　活动反思：
　　本次活动幼儿兴趣浓厚，生动形象的PPT图片及动画，能提高幼儿融入活动的能力，但是有一些语言表达能力较弱的孩子，没有能够得到重视。