大班语言教案：梦姐姐的花篮

大班语言活动梦姐姐的花篮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言梦姐姐的花篮教案吧。

幼儿园大班语言教案：梦姐姐的花篮

活动目标：
    1、感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。
    2、理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。

活动准备：
    欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。

活动过程：
一、讲讲猜猜，引入活动
    1、出示三个字——“梦姐姐”。
    这几个字小朋友认识吗?猜一猜梦姐姐是做什么的?
    2、出示两个字——“花篮”。
    这两个字认识吗?请连起来读一读。梦姐姐和花篮会有什么关系呢?梦姐姐让谁做梦，又梦见了什么呢?让我们一起来听一听散文《梦姐姐的花篮》。

二、完整听赏
    梦姐姐用什么方法让小动物们做了不同颜色的梦?梦姐姐分别把什么颜色的花给了不同的小动物?小动物们都梦到了什么?

三、分段听赏并复述
    1、小黄鸡金黄色的梦。
    (1)小黄鸡在哪里睡觉?为什么小黄鸡会睡得很香甜(出示图片加以证实)?
    (2)梦姐姐是怎样来的?她撒下了什么颜色的花给小黄鸡?小黄鸡做了什么颜色的梦?梦见了什么?
    (3)再说一遍小黄鸡的梦，幼儿轻轻地跟着教师一起说。
    2、小青蛙绿色梦。
    (1)(先看图后复述)小青蛙在哪里睡觉?为什么梦姐姐给了小青蛙绿色的花?它梦见了什么?
    (2)跟着教师一起学着说说。
    3、红颏鸟红色梦。
    红颏鸟是怎么睡觉的?它梦见了什么?谁能看着图片试着说一说?

四、完整复述并感受
    1、你们最喜欢谁的梦?说说各自的原因。
    2、体会三个小动物做了不同的梦，但都在梦里遇见了自己的最爱，它们的梦都很美。
    3、教师和幼儿一起复述散文：“我们一起来做一做小动物们的美梦好吗?

五、仿编作品
    教师扮作梦姐姐，请幼儿从花篮里取出自己最喜欢的颜色的花瓣，讲述各自的梦境。   
    幼儿讲述句式：梦姐姐在我身边撒下了一朵  花，于是我就……
    幼儿讲述举例：
    幼儿：梦姐姐在我身边撒下了一朵红花，于是我就梦见了火红的太阳，我穿着火红的连衣裙在火红的花丛中跳舞。
    教师：是啊，穿着火红的连衣裙在红红的花丛中“翩翩起舞”，多美啊!

附故事：    梦姐姐的花篮
    在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞翔的翅膀，胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮，花篮里装满了五颜六色的花朵。白天，梦姐姐是很少露面的。可是每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮从林中轻轻飞出来。
    小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下了一朵黄色的花。于是，小黄鸡就做了一个金黄色的梦。它梦见金黄色的太阳，金黄色的田野，田野上开满金黄色的油菜花。
    小青蛙正在水草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下了一朵淡绿色的花。于是，小青蛙就做了一个绿色的梦。它梦见了碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶丛里有一支碧绿的莲蓬。
    红颏鸟用脚爪抓住树枝在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下了一朵红色的花。于是，红颏鸟就做了一个红色的梦。它梦见了火红的枫叶，火红的浆果，天边照耀着火红的晚霞。