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大班音乐《我和星星打电话》教案反思

日期:2019-07-21来源:幼儿园学习网

大班音乐《我和星星打电话》教案反思主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,学唱歌曲,能唱准附点音符,并表现出歌曲活泼欢快的情绪,对探索天空的奥秘产生兴趣,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看《我和星星打电话》教案吧。

大班音乐《我和星星打电话》教案反思


   活动目标:
  1.学唱歌曲,能唱准附点音符,并表现出歌曲活泼欢快的情绪。
  2.对探索天空的奥秘产生兴趣。
  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动过程:
  一、练习踵趾小跑步,引出活动。
  组织幼儿听音乐,练习步法(两人一组进行练习)。

  二、学唱歌曲,重点帮助幼儿唱准附点音符。
  1.提问:小朋友,你们打过电话吗?都和谁打过电话呢?
  2.小结并过度。
  3.老师范唱歌曲《我和星星打电话》。
  4.组织幼儿按节奏念歌词。
  5.鼓励幼儿跟着琴声完整学唱歌曲,老师重点引导幼儿学唱附点音符。
  6.引导幼儿用对话的演唱形式演唱歌曲。

  三、游戏《打电话》。
  进一步巩固歌曲的演唱,并且表现出歌曲活泼欢快的情绪。
  1.出示玩具电话,激发幼儿游戏兴趣。
  2.提出游戏要求(要求幼儿用好听的声音唱出来和星星打电话),组织幼儿游戏。
  3.简单评价幼儿游戏、演唱情况。

  活动反思:
  活动一开始,我从孩子们的生活入手,通过幼儿回忆自己和爸爸妈妈的打电话内容,紧接着通过给航天英雄打电话致以歌声的问候,巧妙地让孩子们进行了发声训练,再通过航天英雄的回话,激起幼儿想跟星星交朋友、打电话的兴趣,继而引出了充满好奇、喜欢探索。为了让幼儿更好地理解领唱与齐唱这种演唱形式,我和幼儿分别交换角色领读歌词、齐读歌词,在老师深情并貌的演唱后。

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