中班语言小鸡叽叽教案反思

中班语言小鸡叽叽教案反思主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解小鸡出生时的过程、形态，可爱的成长变化，喜欢小鸡，体验鸡妈妈爱小鸡的情感，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小鸡叽叽教案吧。

 　　活动目标：
　　1、了解小鸡出生时的过程、形态，可爱的成长变化。
　　2、喜欢小鸡，体验鸡妈妈爱小鸡的情感。
　　3、能分析故事情节，培养想象力。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动重点：
　　喜欢小鸡，了解小鸡出生时的过程、成长变化等。

　　活动准备：
　　课件、小鸡出壳音乐

　　活动过程：
　　一、出示鸡蛋，引起幼儿兴趣。
　　瞧，这是什么？
　　你知道，这里面有什么？如果鸡妈妈孵化，会有谁？小鸡长得怎么样的？
　　对，这只鸡蛋里藏着一直可爱的小鸡，也藏着一个有趣的故事。
　　认知鸡蛋，知道鸡蛋可以孵化小鸡，引起孩子听故事的兴趣。

　　二、讲述故事——《小鸡叽叽》
　　提问：鸡妈妈怎么孵化，小鸡是怎么出壳的？（温度、时间等），体验鸡妈妈伟大的爱
　　小鸡叽叽在蛋壳里想做些什么事？小鸡看到外面的世界，有什么反应？
　　小鸡是怎样长大的？（晒太阳、吃喜欢的东西等）（课件观看）
　　通过故事，了解小鸡的孵化、成长的过程，体验鸡妈妈的伟大

　　三、歌表演：小鸡出壳
　　1、欣赏歌表演第一遍
　　师：今天我们也来做一只从蛋壳里出来的小鸡好吗？
　　（1）蛋壳是怎么样的？（圆溜溜的）
　　（2）它可能会怎样出壳呢？（钻出圆圆的脑袋、胖胖的身体、小脚等）
　　2、共同分解动作
　　（1）随着音乐初步学唱学跳。
　　（2）集体共舞，体验小鸡出壳，更加喜爱小鸡。
　　幼儿扮演小鸡，亲身体验小鸡出壳、成长的过程，对小鸡孵化、成长的过程有了更深的印象，从而更加喜爱小鸡。

　　活动反思：
　　运用故事，了解了小鸡的外形特征（圆圆的脑袋、胖乎乎的身体等）、出生的过程（需要时间、温度孵化），体会到了鸡妈妈伟大的爱以及小鸡的成长过程（晒太阳、吃喜欢的东西）。还通过猜测小鸡在蛋壳中想些什么？来丰富故事的内容，孩子的想象比较积极，如：小鸡叽叽想知道自己的妈妈长什么样。小鸡叽叽想看看外面风景漂亮吗？小鸡叽叽想和好朋友出来做游戏等等。
　　最后通过歌曲《小鸡出壳》，让孩子来做一只小鸡，亲身体验小鸡出壳、成长的过程，从而更加喜爱小鸡。孩子非常地开心。