中班语言教案：小动物开店

中班语言活动小动物开店教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述。鼓励幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言小动物开店教案吧。

幼儿园中班语言教案：小动物开店

活动目标：　　
1、引导幼儿根据动物的特征展开合理想象，并能在同伴面前大胆讲述。　　
2、鼓励幼儿学习合作创编故事，体验合作的乐趣。　　

活动准备：　　
1、大图片（乌龟、袋鼠、大象、河马各一）　　
2、小图片若干分散在后面桌子上　　

活动过程：　　
1、谈话导入课题。　　
小朋友，今天我们班来了几位动物客人，你们想不想知道它们是谁呢？　　
逐一出示四个动物，请幼儿说出它们的名字。　　
这些小动物遇到了一个难题，它们都想在森林里开一家小店，可是不知道开什么店好，听说我们班的小朋友最会动脑筋，最喜欢帮助别人，所以想请你们帮帮忙，给它们想个好办法，你们愿意帮助它们吗？　　
 
2、幼儿自由讲述。　　
现在就请小朋友来说一说，它们开什么店好？并且要说出你的理由。　　
在幼儿回答的过程中，引导孩子完善前一个孩子的回答，把话说得更好。　　
小结：小朋友真会动脑筋，帮小动物想了这么多好办法，小动物们真高兴。
　　
3、老师讲故事《开店》。　　
刚才，老师也帮它们想了几个好办法，还把这些办法连起来编成了一个故事，你们想不想听听老师的主意？　　
老师完整讲述故事。　
　
4、迁移讲述经验，为别的小动物想办法。　　
这四个小动物高高兴兴地在森林里开了店。别的小动物着急了，它们也想开店呢，瞧！它们都来了，快请小朋友到后面桌子上去找一个动物朋友，然后回到椅子上，四个小朋友一起讨论讨论，也帮它们想个好办法。　　
幼儿每人拿一个小动物图片，小组讨论，教师观察指导。　　
请小朋友上来讲述自己的想法。
　　
5、合作创编。　　
请四个小朋友上来把他们想的办法连起来，编成一个新的故事。　　
教师讲述开头和结尾，创编一次。　　
小结：刚才我们一起讲的故事好听吗？下次我们再来学，好不好？现在请你和朋友交换一下手中的图片，去讲给后面的客人老师听。