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幼儿园大班拼音p的课件

1、激发幼儿学习汉语拼音的兴趣。 教学重点： 学会声母p，读准音，认清形 教学准备： 若干卡片、板书 、幼儿用书、铅笔、彩泥 教学过程： 　课前准备 幼儿齐唱歌曲《小红帽》。

2、游戏：炸蛋。温习几组轻易夹杂的拼音字母b d p q ；t f ；h n ；j i。先生：我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们和拼音宝宝一路在拼音王国内里玩游戏吧。先玩一个小伴侣最喜好的《炸蛋》游戏吧。

3、声母p的书写格式：占格：声母p在四线三格中占用中下格，笔顺：分开两笔书写，第一笔是竖画，第二笔是半圆形。

4、汉语拼音的声母“p”读作“pēi”，发音时，需要将双唇闭合，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破音。在拼音中，“p”的发音部位是双唇音，即由双唇阻断气流而发出音。

5、“p”的笔画顺序是先写一竖，再写右上饱满半圆。如下图所示：汉语拼音的十种基本笔画名称：横、竖、左弯竖、右弯竖、竖左弯、竖右弯、左半圆、右半圆、左斜、右斜。

6、p拼音的正确写法如下：先竖写，再写一半圆。声母( p的写法)占中下格，双笔书写，第一笔为纵，第二笔为右上半圆。p在汉语拼音中为送气清双唇塞音。占中下格，用2笔书写，第1笔为纵，第2笔为右上半圆。

小学拼音课件

(2)课件出示dǎ、dé、dī、dú、tā、tè、tí、tú八个音节，指名读、男女生对读、开火车读。 (3)用你喜欢的音节说一句话。

汉语拼音aoe课件 篇1 【教材分析】 《a o e》是小学语文一年级上册汉语拼音中的第一课，本课共分四部分：第一部分是情境图，早晨，路边的公鸡 o o 啼。阿姨领我到村子的西边去玩。

教师教学生学习三拼音节 gua kua hua huo guo kuo（范读、指名读、开小火车、齐读）情景激趣，学习新识。（一）看图拼音节，认生字。

操作步骤 输入拼音 插入文本框，用小写英文来输入不含声调的音节，再借助中文输入法工具条上的软键盘插入含声调的元音字母。

第一课：教学单韵母a 引言揭题 认一认 出示汉语拼音基本笔画：cl，指名读。学一学 出示小女孩张大嘴巴图，启发小朋友想一想，这位小女孩在干什么时，发出什么声音。

个个黑脸膛。（打一种水果）瓜guā声介韵母母母三拼音节g——a——gag——u——a——guag——u——a——gua三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

汉语拼音《zh_ch_sh_r》PPT课件

那这个字母就是(zh)，请大家跟老师一起读，要读的轻点，短点。 ch、sh、r教法同zh。 下面请同学们一起读一读zh、ch、sh、r。 老师随意指，大家来读。 指出zh、ch、sh、r是翘舌音，z、c、s是平舌音。

qísuō—shuō我会想请你把你姓氏里的声母找出来。示范：大家好，我姓肖，叫肖金红。我的姓里的声母是zh，很高兴认识你。

【篇一】小学一年级语文拼音《zh ch sh r》知识点 发音：zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。ch是翘舌音，发音与zh大体相同。只是吐出的气流较强。

《zh ch sh r》一课是小学语文第一册汉语拼音的教学内容，这个单元包括拼音教学和一个小诗歌教学。本课是第8课时。

汉语拼音总复习精华PPT课件(整理__推荐)

两拼音节由一个声母，一个韵母组成三拼音节由声母，介母加韵母组成。零声母音节就是前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉字来注音的音节。

(aneninunün)今天我们学习汉语拼音的最后一课，在这课中我们要学习4个后鼻韵母，在发音上有一定的难度，比比谁学得。 学习“ang、eng、ing、ong”的音形及整体认读音节“yìng”。

根据部编版教材整理复习第一单元一年级.下读一读读读《汉语拼音字母表》。AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz易读错的字。

这节课，我们学习汉语拼音第4课中的4个声母d、t、n、l。 设计意图：兴趣总是在一定的情境中产生的。

下面是我帮大家整理的汉语拼音aoe教案，欢迎阅读与收藏。 汉语拼音aoe课件 篇1 【教材分析】 《a o e》是小学语文一年级上册汉语拼音中的第一课，本课共分四部分：第一部分是情境图，早晨，路边的公鸡 o o 啼。

教学目标：引发幼儿学习汉语拼音的兴趣。 学习单韵母a、o、e、i、u、v并让幼儿熟记、正确书写。 认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法。 教学准备：六个单韵母拼音卡片(有图、无图各一套) 加声调的单韵母卡片、四线三格。

小学一年级语文上册拼音课件

下面是 整理分享的小学一年级上册语文课件：《口耳目》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一 】教学目标：认识12个字，学写“木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。

f、没有拼音，你还认识吗？指名读——齐读 同学们拼音和句子学得很好，我们再来学一首儿歌，好吗？ 看图学儿歌 a、课件出示《儿歌》变色的音节是已经学过的音节，谁会读？强调zuizai是平舌音。

引导学生采用猜读、拼读法识字。培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的学习习惯。

长春版小学一年级语文拼音教案 教材分析：本课以一幅海边游泳区的图画作为学习的载体。通过“海鸥”“游泳”两个词语，学习韵母ou、ong通过拼读练习，巩固所学的复韵母。

篇一 教学目标： 学会i u ü 3个单韵母和y w 2个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会整体认读音节yi wu y ü。 掌握i u ü yi wu y ü 的四声，能直接读出它们带调的音。