拼音gkh与单韵母拼读教案,gkh和单韵母的拼读教学

这是拼音gkh与单韵母拼读教案,gkh和单韵母的拼读教学，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

拼音如何拼读教学完整版

1、拼音如何拼读教学完整版如下：学习目标 正确认读声母gkh，读准音，认清形，能正确书写。正确拼读gkh和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。

2、两拼法 两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。如：m+a→mǎ（马），h+ong→hóng（虹）。三拼法 三拼法是拼音时，把音节分成声母、韵头、韵身（韵腹或韵腹＋韵尾）三部分进行连接，也叫“三拼连读法”。

3、一年级拼音拼读的教学方法如下：单韵母（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好。嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆o o o。嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i。嘴巴突出u u u，嘴吹口哨üüü。

4、声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。

5、拼音字母表26个汉语拼音正确读法如下：Aa（啊）、Bb（波）、Cc（呲）、Dd（的）、Ee（婀）、Ff（佛）、Gg（哥）、Hh（喝）、Ii（一）、Jj（机）、Kk（科）、Ll（了）、Mm（摸）、Nn（呢）。

6、方法/步骤 1 拼读的分类 孩子在学习完单韵母过后，从学习声母开始，就要进行拼读了。把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，这就是拼读。拼读可以分为以下几类：两拼音节 两拼是指只有声母和韵母的音节。

一年级语文《汉语拼音gkh》教学设计

⑶ 猜字游戏，复习拼读及学过的汉字。bǐ tǔ dà bà mā mù é yī（注意比较 dà bà）。学习认读声母 g k h 老师又给大家带来了三位新朋友。（在四线三格中板书 g、k、h） 它们也有好朋友。

学会g、k、h三个声母，读准音，记住形，并会正确书写。掌握g、k、h和单韵母ɑ、e、u拼读方法。学习三拼音节的拼读方法。会认“哥、弟、米”三个字。教学重点、难点 学习g、k、h韵音、形。

卡片认读：gkh，读顺口溜，g和k，发音时有什么不同？ 认读音节：mógū、bǔkè、húlí，这些音节都是由一个声母和一个韵母两个字母组成的，我们称它们为两拼音。 导入新课。

【设计意图】巩固借助图画认读拼音的学习方法，为学生自主学习打下基础。渗透学法，使学生知道通过看图和编顺口溜的方法能记住字母的音和形，从而将枯燥的拼音教学化难为易，寓学于乐，增添学习拼音的情趣。 识记声母的形，指导书写。

gkh教学设计 篇1 第一课时 教学目标： 学会 “g k h ” 3个声母，读准音，认清形，正确书写； 教学重难点： g k h 的发音及书写。

复习gkh幼儿园拼音教学教案

1、了解声母g、k2个声母，发音方法。学会g、k2个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。培养学生良好的书写，发音习惯。教学重点：学会认读g、k并会正确书写。

2、下节课，我们还要学习gkh的拼音。 第二课时 (一)复习检查。 打乱顺序认读6个单韵母的四声，连读uāuōuǒ。

3、第一课时 教学目标： 学会 “g k h ” 3个声母，读准音，认清形，正确书写； 教学重难点： g k h 的发音及书写。

4、(一)复习检查。打乱顺序认读6个单韵母的四声，连读uā uō uǒ。

5、幼儿园拼音公开课教案 篇1 授课人：大班 刘欢欢 授课名称：语言领域--拼音拼读游戏 授课时间：20xx.27 活动目标： 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 区分音、形相似的字母，正确认读。

6、幼儿园大班拼音教案范文一：找朋友 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

汉语拼音教案

1、汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影？ 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。

2、汉语拼音教案 篇1 教学目的 学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学时间 2课时 教学重点 学会iuü的音、形，能正确书写。 掌握iuü的四声。

3、汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。

4、汉语拼音教案 篇1 1 a e 第二课时 第二课时 第二课时 d t n l 教学目标 第三课时 板书设计 (略) 第二课时 复习学过的知识为学三拼音做准备。 呼带调单韵母的四声。

5、汉语拼音教案 篇1 学前分析： 大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受先入为主的影响个别字母和音节的发音不准确。 难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。

6、汉语拼音教案 篇1 教学内容：汉语拼音ai ei ui 教学目标： 学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。 能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节，正确书写音节。