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链接：https：//pan.baidu.com/s/1jeROBSaVO4AC74qQm-3XEw 提取码：a3x8 设计，是一个汉语词语，指“把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程”。

幼儿园小班主题活动课件(精选5篇)

幼儿园小班主题班会课件 教学目的： 认识私家车的基本外形特征； 告诉幼儿私家车的基本好处； 教育幼儿园坐私家车时的安全常规。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等）引导幼儿找我们幼儿园的标记。教师指导幼儿画园标、路标图。

(1)引导幼儿观察图形，发现三角形的特征。 前几天张老师去旅游。

幼儿把自己设计、制作的各种“安静”标志贴到(或插到)适当的地方，如午睡室、医务室、图书室等处。 幼儿园小班社会活动课件 活动目标： 引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。 初步培养幼儿有礼貌的行为。

游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。

下面是 整理分享的幼儿园小班公开课课件，欢迎阅读与借鉴。 幼儿园小班公开课课件 活动目标： 了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。 认识各种动物的外形，了解其生活习性。 享受听故事和团体游戏的乐趣。

幼儿园小班公开课课件(5篇)

【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 整理的幼儿园小班安全公开课课件，欢迎阅读与借鉴。

【 #课件# 导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，甚至令人啼笑皆非。

那大家是不是在为写教案课件发愁呢？我现在向你推荐小班数学公开课教案《按颜色分类》，更多相关信息请继续关注本网站。

(五)延伸 带着孩子一起吃柚子 幼儿园小班公开课水果主题课件篇二 活动目标 通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。 乐意用语言表达自己的感受。 活动重点： 感知水果特征。 活动难点： 培养幼儿的语言表达能力。

(幼儿进入糖果店) 幼儿园小班优质课公开课教案 目标： 观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。 知道夏天天气炎热，吃西瓜可以防暑降温。 准备： 大图书一本，多媒体课件，西瓜。

幼儿园小班数学优秀课件大全

能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的快乐。发展目测力、判断力。发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：课件《小兔子的生日宴会》。

在讲解小棒长短的时候，我强调了幼儿学说“越来越长”、“越来越短”，其实不必要，只要幼儿理解了意思就可以了，这是数学活动，不需要学说。

幼儿园小班数学《图形》课件篇一 活动目标 在活动中初步感知长方形的外形特征。能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。培养幼儿的观察能力和动手操作能力。引发幼儿学习图形的兴趣。

下面是 考 网整理分享的幼儿园小班数学课件，欢迎阅读与借鉴。 【 青蛙乘船 】【活动目标】比较长短，能按从长到短或从短到长排序。初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。发展幼儿逻辑思维能力。

下面就由 无 为大家带来幼儿园小班数学课件，欢迎各位参考借鉴！ 幼儿园小班数学课件 活动目标： 学习给物体排队，知道从标记处(红旗右边)开始一个接一个摆放物品。 培养幼儿收拾操作用具的良好习惯。

幼儿园小班语言公开课课件【三篇】_小班公开课ppt课件

新学期幼儿园小班语言课件篇一：神奇的小路 活动目标：喜欢倾听故事，初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景。活动准备：课件《神奇的小路》。

幼儿园小班语言活动课件篇一：爱的祝福 活动目标：理解、学习儿歌，初步感受儿歌的比喻手法。根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱，语言完整。尝试替换儿歌中的祝福语进行朗诵，表达自己对爸爸妈妈的感 激之情。

幼儿园小班语言课件篇一 活动目标： 理解故事内容，学说打电话内容，了解春天的特征。 懂得把美好的事情与人分享的快乐。 活动准备： 事先带领幼儿外出找过春天。 故事图片。

幼儿园小班生活活动课件【三篇】

“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，构成初步的规则意识、合作意识和职责感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。

幼儿自由给鱼送东西。结束活动 师：圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了，我们送他们去歇息吧！将活动内容放如区角，供幼儿以后玩耍。

教师以变魔术的形式，出示一块积木，让幼儿说出一块，继续快速的出示，启发幼儿说出许多块。以这种形式，重复2--3次，变其它的玩具。