比尾巴课文图片,比尾巴课文原文图片

这是比尾巴课文图片,比尾巴课文原文图片，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

一年级上册《比尾巴》课文

1、比尾巴课文原文 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

2、【篇一】小学一年级语文《比尾巴》原文 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。

3、丁丁还有更粗心的时候呢？有一次，森林里举行“动物比尾巴“大赛大赛请小画家丁丁画一张海报，可是丁丁画海报的时候，居然忘了画这些动物的尾巴了。你们瞧！小动物缺少了尾巴多伤心哪！ (依次出示没有尾巴的六种小动物的图片。

4、你们画好后，吴老师希望你们把它保存好，留作纪念。今后，只要看见这幅画，你们就会想起老师，想起老师为你们上的《比尾巴》这堂课。

比尾巴共有几个小节

1、《比尾巴》有12个自然段。《比尾巴》是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的故事。

2、《比尾巴》是一首富有儿童情趣的儿歌，它属于一年级上册第六单元“想象”这一主题中的一篇精读课文。这首儿歌共有四个小节，采用“三问三答”的形式介绍了六种动物尾巴的特点。

3、一年级语文比尾巴几个自然段：12个自然段 比尾巴是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的故事。

4、学习课文第4小节过渡：我们比出了第一小组，第二小组的小动物们都等急了，我们快给他们当裁判吧。

5、小学一年级语文《比尾巴》教学设计1 教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 儿歌共四节。

比尾巴课文中的这些尾巴都有什么作用

小动物的尾巴可以当飞行器，平行器，游泳器等。鸟的尾巴为飞行器。鸟的尾巴能够灵活转动，便于掌握飞行方向，在飞行时起到舵的作用。鱼的尾巴为游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。

鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。

课文语言简明易懂，琅琅上口，极富儿童情趣，能引起学生学习、朗读的欲望，还能引起学生观察其它动物尾巴的兴趣。

课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。以下是 整理的小学一年级语文《比尾巴》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

所有的动物都说自己的尾巴最好，争得不可开交。

《比尾巴》是人教版小学语文实验教材一年级上册第三单元的一篇课文。在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以比的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。

一年级语文比尾巴几个自然段

1、比尾巴一共是四个自然段，三个问号一段，三个句号一段，三个问号一段，三个句号一段，一篇文章，每个自然段前面空两个字，是自然段。几句话，不是表达一个完整的意思，没有题目，就是几句话。

2、兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

3、一年级语文比尾巴几个自然段：12个自然段 比尾巴是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲近的朋友——小动物的故事。

4、说说你见过的其他动物尾巴是什么样子的？ 小学一年级语文《比尾巴》说课稿 今天我说课的内容是义务教育标准实验教科书第一册的课文《比尾巴》。下面我从教材、教学重难点、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。

读了比尾巴这篇课文你知道了什么?

1、《比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。从中我明白了：每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。

2、今天我读到了一篇《比尾巴》的故事。故事是说，森林里的虎大王组织了一场比尾巴大赛，动物们都到齐了。孔雀说它的尾巴展开时就像一把五彩缤纷的大扇子。猴子说它的尾巴可以在树枝上荡秋千。

3、一年级《比尾巴》教学反思 篇1 一年级语文《比尾巴》这首儿歌语言欢快活泼，富有童趣，它用问答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。孩子们天生喜欢小动物，对于动物们各种奇特的尾巴更是感到好奇，这为他们学好课文奠定了一定的感情基础。