二年级语文上册风娃娃,二年级语文上册风娃娃生字组词

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部编版小学语文二年级上册《风娃娃》教学设计优质课教案

[教学过程]激趣导入　今天，老师先给大家出一个谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。你们猜出是什么了吗？（风）　板书：风娃娃。

(1)风娃娃做了什么，结果怎样？ (2)风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？读一读这句话。 (3)读读学习伙伴的话，说说你想对风娃娃说什么。

《风娃娃》语文教学设计篇1 教学目标： 认识本课12个生字，会写“夫、表、示、号”4个生字； 能正确、流利地朗读课文，积累词语； 初读课文，大致了解课文内容。 教学重点： 结合语言环境，自主识字，规范书写4个生字。

板书：风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢？我们一起看课文。

部编版二上语文《风娃娃》教学设计1 学生分析： 孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。

全课总结 二年级语文《风娃娃》教学设计2 教学目标： 认识12个生字，会写“吸”“极”2个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心。 教学重难点：认识12个生字，感情朗读课文1—3自然段，体会风娃娃的好心。

我想对风娃娃说什么?

我想对风娃娃说：做事不能光凭（力气），还要讲究（方法）。

对风娃娃说：“没关系，我还会再长的。本文写了风娃娃转动风车、吹动大船（详写），又吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树（略写），有时人们感谢他，有时人们责怪他。

我认为风娃娃的想法是很正确的呀。也就是说，如果我对他说的话，希望他穿过大山河流来到我们这里。把春风带给我们，把绿叶带给我们。让我们这里充满阳光，充满快乐。也会对他说风娃娃辛苦了。

风娃娃我想对你说：“你帮人们做事情之前，要先想一想这件事情是不是真的对别人有用，本来孩子们玩得好好的，你却吹了一阵风，把孩子们的风筝吹跑了，你好心却做了坏事，希望你以后改正错误，多做对别人有用的好事。

小学二年级语文教案范文【5篇】

二年级语文教案精选(一) 教学目标： 通过对课文的诵读品味，能有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 图文结合，让学生充分感受青海湖鸟岛鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的特点，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。

小学二年级语文教案 《在树林里》 第一课时 教学目标： 学习本课生字16个，会写其中的8个。 借助拼音，正确流利地朗读课文。 品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。 教学重难点： 重点：掌握本课生字的音、形、义。

篇一：小学二年级语文下册教学设计案例合集 教材简说 《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

【篇一】小学二年级下册语文教案 《动手做做看》： 学习目标 通过本课学习，让同学认知10个生字，会正确书写9个生字。 能正确、流利地读好课文，并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。

小学二年级上册语文教案范文 《秋浦歌》 【学习目标】 借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解这首古诗的大概意思。

风娃娃是个怎样的孩子

1、风娃娃是个乖得可爱，又“傻”得可爱的孩子。风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱。

2、风娃娃特别喜欢帮助别人做好事，你看它又在帮助我们毛茸茸的蒲公英妈妈的可爱淘气的孩子们都送到的空中落在不同的地方扎根。

3、风娃娃的故事1 一年一年过去了，风娃娃慢慢地长大了。风妈妈抚摸着它的头，亲切地说：孩子，你长大了，可以去闯世界了。 春姑娘来了，小河里的小鱼欢快地游着，柳树姐姐在梳理头发。

4、正文：风娃娃回到家，把自己做的事告诉了妈妈，妈妈说：”光有美好的愿望是不行的，要看别人需要什么。”第二天，风娃娃来到田野，看见几个孩子手里拿着风车。风娃娃跑过去，轻轻一吹，风车转了起来，孩子们非常开心。

5、第三自然段讲风娃娃做的两件好事。他“深深地吸了一口气”“用力吹了口气”，转动风车，吹动大船，得到大家的喜爱，享受着做好事带来的快乐。第四自然段通过风娃娃的想法，能察觉它被喜悦冲晕了头，有点儿自以为是。

二年级上册语文书风娃娃续写作文

1、调皮的风娃娃（二年级作文） 风娃娃快乐地奔出家门口，它来到小溪边想喝一口水，就什么都不管地跳了进去，把小溪妹妹头发都弄乱了，小溪妹妹生气样子真可怕，把风娃娃吓跑了，调皮的风娃娃（二年级作文）作文。

2、本作文是关于小学二年级400字的作文，题目为：《续编《风娃娃》》，欢迎大家踊跃投稿。 光有做好事的心愿还不行，帮人们做好事，也不是光有力气就够了，必须要看对别人是不是真的有帮助。

3、风娃娃听了很伤心，心想：“我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？”它只好愁眉苦脸地回到家里。

4、风妈妈和风娃娃来到夏天，夏天太热了，风妈妈就对风娃娃说：”我们能吹走人类身体上的汗水，把凉爽带给他们。你看，我们能把麦子吹成波浪，还能够把小麦吹成金黄。”风妈妈和风娃娃来到秋天，秋天是收获的季节。

5、正文：风娃娃回到家，把自己做的事告诉了妈妈，妈妈说：”光有美好的愿望是不行的，要看别人需要什么。”第二天，风娃娃来到田野，看见几个孩子手里拿着风车。风娃娃跑过去，轻轻一吹，风车转了起来，孩子们非常开心。