幼儿园拼音复韵母ai教案,复韵母ai在拼音格的写法

这是幼儿园拼音复韵母ai教案,复韵母ai在拼音格的写法，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

学习复韵母ai,ei,ui怎么教

学会复韵母ai ei ui 及它们的四声；达到读准音；认清形，正确书写。 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。

学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。 练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 教学重难点 学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。

学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。

结合口语训练进行四声练习： 我挨着你，你挨着我，āi āi āi。旧社会，孩子常挨饿，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，ài ài ài。

认识复韵母。学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确的标调。教学重难点 重点：学会复韵母ai ei ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。

学会ai、ei、ui 3个复韵母，能认清形，读准音。 学会ai、ei、ui的四个声调。 教学重点： 掌握3个复韵母的音、形及四声。 教学难点： 掌握3个复韵母的音、形、标调方法。 教学准备： 教学课件、ai ei ui头饰。

幼儿园复韵母aieiui哪些字

1、aieiui组成的音节词语是dàilù（带路）、hǎishi（海狮）、fēijī（飞机）、shìfēi（是非）、shuǐguǒ（水果）、láihuí（来回）。ai、ei、ui读音 复韵母ɑi（挨）。复韵母ei（诶）。

2、ai是韵母。复韵母，9个：(aieiuiaoouiuieüeer)所以ai是韵母。白（bái）组词：白天。造句：白天他辛勤劳作，到了晚上还要替人家洗衣服。彩（cǎi）组词：彩虹。

3、《拼音复韵母ai ei ui 》教案活动名称：复韵母ai ei ui教学目标：学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

4、幼儿园复韵母aieiui哪些字 《拼音复韵母ai ei ui 》教案活动名称：复韵母ai ei ui教学目标：学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。 学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

5、ai，ei，ui应该是汉语拼音中的复韵母。汉语拼音方案中的韵母包含单韵母和复韵母。单韵母就是只有一个字母的韵母叫做单韵母。例如：a，o，e，i，u，v这六个字母都属于单韵母。

6、耶，an安，en恩，in因，ang 昂 eng鞥，ing 英。

汉语拼音(复韵母ai的教学)

教学内容：人教版一年级语文上册（汉语拼音）复韵母ɑi教学目标：复习6个单韵母，引入复韵母是两个单韵母组成的。学习复韵母ɑi的读音，懂得复韵母的发音方法。

这节课，我们主要学习了三个复韵母(学生接ai ei ui )会拼读了很多音节，还会写三个音节(学生接 kai gei hui )。小朋友又学了好多知识。 巩固练习： 作业：写：ai、 ei 、ui 各四次并标上声调。

教具：拼音卡片。 教学时间 一课时 教学过程 （一）学习复韵母ai 师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。（生说略） 师：老师听见了。

是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。(出示“复韵母”三字，注拼音)跟读。 (二)读准ai 谁已经会读这个复韵母了？指名读。 我听清了，还看清了。发ai时口型要变化，由a慢慢地滑向i。就请小老师领大家读三遍。

如何写《认识拼音ai》的教案

出示苹果树，进行摘苹果游戏。师同学们真能干，摘了那么多苹果。这些都是我们以前就认识的单韵母公主，她们自成一家。

学会复韵母ai ei ui 及它们的四声；达到读准音；认清形，正确书写。 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。

学会复韵母及ai、ei、ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。

学习复韵母ɑi的读音，懂得复韵母的发音方法。学习ɑi的四声调，练习声母与复韵母ɑi的拼读，提高学生拼读音节的能力。在儿歌活动中让学生去寻找、去发现包含复韵母ɑi的音节。

【篇一】小学一年级语文拼音教案 课时目标： 学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 教学过程： (一)复习检查。 用卡片认读6个带调单韵母。

板：ai 你们有什么发现？（ai是a、i手拉手后组成的）是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。（出示“复韵母”三字，注拼音）跟读。

汉语拼音教案

汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影？ 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。

汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。

汉语拼音教案 篇1 教学目标： 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。

汉语拼音教案 篇1 复习： 看卡片读声母“g、k、h”的音。 抽读6个单韵母。 练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 出示 (1)自己试着读一读， (2)指名拼读。 (3)请同学说说两拼音的基本方法。