幼儿园小班谜谜猜猜猜优秀教案,幼儿园小班谜语猜猜教案

这是幼儿园小班谜谜猜猜猜优秀教案,幼儿园小班谜语猜猜教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园猜谜语游戏教案

(5)教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好， 第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。

教师请幼儿将自己学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。 教育幼儿在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。 附灯谜 麻屋子，红帐子。 里头睡个白胖子。 (花生) 红公鸡，绿尾巴， 脑袋藏在地底下。

幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。

让幼儿感受两两结伴猜谜的乐趣。大胆进行哑剧表演。活动准备：益智区：幼儿事先准备谜语卡，各种动物尾巴。表演区：提供相应图画让幼儿表演其意思。

幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇1 设计意图：每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着阖家欢乐共赏月的欢聚景象。

猜一猜大班教案3 活动目标： 喜欢猜谜活动，并根据谜面提供的线索猜出谜底。 探索谜语和儿歌的区别，了解谜语特性。 积极地参与猜谜、遍谜活动，大胆地表达自己的见解。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

幼儿园猜谜语活动教案

1、(1)教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑；拍一拍，跳一跳；拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。 (2)猜到的幼儿就去找。

2、教师请幼儿将自己学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。 教育幼儿在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。 附灯谜 麻屋子，红帐子。 里头睡个白胖子。 (花生) 红公鸡，绿尾巴， 脑袋藏在地底下。

3、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。

4、过渡：老师看你们对猜谜语挺感兴趣，谁能告诉老师猜谜语有什么好处？等幼儿说完后，老师接着说：“今天我们一起学习第9课，猜一猜。

5、让幼儿感受两两结伴猜谜的乐趣。大胆进行哑剧表演。活动准备：益智区：幼儿事先准备谜语卡，各种动物尾巴。表演区：提供相应图画让幼儿表演其意思。

6、活动目标 通过猜谜语、念谜语，培养幼儿对猜谜语的兴趣。教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底。提高幼儿分析、判断能力。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。

幼儿园小班语言活动《水果猜谜》教案

小班语言《水果谜语》活动教案1 教学经验：在本次活动中，孩子对《水果谜语》很感兴趣，丰富了他们的知识，使他们初步知道了什么叫谜语，有一点粗浅的了解。

活动过程：组织教学。教师说出谜面，请幼儿猜水果的名称。胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚子好味道。（桃子）黄娃娃，中间弯弯两头翘。（香蕉）小小灯笼红彤彤，白白珍珠里面藏。

幼儿每人带一样自己最喜欢的水果并洗干净。教学挂图：《我喜欢的水果（-）》、《我喜欢的水果（二）》。幼儿自己的形象标记图人手一张。事先做好水果拼盘和水果沙拉。活动过程 猜谜引出“我喜欢的水果”。

能够根据水果的特征尝试编谜语，能较完整的讲述自己编的谜面。能积极参与、大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

小班语言活动《认识水果》教案 篇1 活动目标 认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 以水果的颜色为题材创编儿歌。 重点难点 引导孩子认识水果名称、吃法等。