燕子优秀公开课教案幼儿园,燕子优秀教案

这是燕子优秀公开课教案幼儿园,燕子优秀教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班教案小燕子

1、(2)老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。

2、教室外的走廊里，燕子筑了两个巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不时飞进飞出。孩子们时常仰着头，好奇地看着它们，拍着小手快乐地喊着：“小燕子、小燕子……”孩子们的爱心感染了我。由此，生成了此项活动。

3、发展直线跑的能力。满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪。巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感。培养友谊感。发展行为目的性和注意能力。

4、幼儿完整地进行歌曲表演。（1）教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作，形成一个较为完整的歌曲表演。（2）请幼儿完整的演唱《小燕子》，可以带上肢体的一些动作，感受音乐的柔美。

《燕子》优秀课程教学设计

1、优质课《燕子》教学设计 篇1 教学目标 (一)会写 9 个一类生字，会认 14 个二类生字；理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等 14 个词语；观察欣赏彩色春景燕子图。 (二)学习作者细致观察和抓住特点描写事物的方法。

2、燕子教案 篇1 【设计理念】 《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。

3、深思熟虑，我决定把《燕子》一课的教学，在“美”上下功夫，让学生去感知美、品味美、欣赏美，从而感悟到燕子的活泼可爱，感受到春天的美丽和勃勃生机。

4、小学三年级语文《燕子》教案 设计理念 《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。

5、燕子教案 篇1 【教学目标】 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。

幼儿园小班《燕子》教案

1、幼儿一齐跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞，然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫：“下雨了！快回家！”小燕快速跑回燕窝。游戏可设置小花猫角色，小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。

2、深思熟虑，我决定把《燕子》一课的教学，在“美”上下功夫，让学生去感知美、品味美、欣赏美，从而感悟到燕子的活泼可爱，感受到春天的美丽和勃勃生机。

3、(出示小燕子和燕子妈妈的图片。板书“燕子”。指导学生认读词语，识记生字“燕”。在启发学生自主识记的基础上，教歌谣：“‘廿’字头，‘口’字腰，‘北’字两边来保镖，四只小燕向上瞧。

4、燕子教案 篇1 【教学目标】 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。

小班优秀教案及反思_燕子优秀教案及反思

1、燕子教学反思优点不足改进措施如下：反思：《燕子》以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文结构清晰，语言生动富有童趣。

2、为了让学生真切地感知燕子美丽的外形，我先让学生细读课文，再闭上眼睛想象课文中描写的燕子，让燕子在自己的脑海中浮现出来，然后让学生用自己的话说说自己脑海里浮现出来的燕子是什么样的。

3、燕子教学反思1 《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。

优质课《燕子》教学设计

1、优质课《燕子》教学设计 篇1 教学目标 (一)会写 9 个一类生字，会认 14 个二类生字；理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等 14 个词语；观察欣赏彩色春景燕子图。 (二)学习作者细致观察和抓住特点描写事物的方法。

2、深思熟虑，我决定把《燕子》一课的教学，在“美”上下功夫，让学生去感知美、品味美、欣赏美，从而感悟到燕子的活泼可爱，感受到春天的美丽和勃勃生机。

3、小学三年级语文《燕子》教案 设计理念 《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。

4、师：是呀，春天来了，活泼可爱的小燕子带着春光向俺们飞来，飞进了俺们学校，飞进了俺们课堂，飞到了俺们课本中。

燕子教案

燕子教案 篇1 教学目标： 认识本课“燕、晴、朗、板、挥、票、坚、强”8个生字，积累“燕子、晴朗、甲板、挥手、告别、船票”6个词语。正确书写“燕、晴、朗、板、票” 5个汉字。 有感情地朗读课文。

深思熟虑，我决定把《燕子》一课的教学，在“美”上下功夫，让学生去感知美、品味美、欣赏美，从而感悟到燕子的活泼可爱，感受到春天的美丽和勃勃生机。

小学三年级语文《燕子》教案 设计理念 《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。

燕子教案 篇1 【教学目标】 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。