与家人走失教案幼儿园,与家人走失教案幼儿园反思

这是与家人走失教案幼儿园,与家人走失教案幼儿园反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班幼儿教育教案,公共场所和家人走失怎么办,详案

幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

播放小区走丢的情景 可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 提升经验： 播放超市走丢的情景(大卖场) 请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。

引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。培养幼儿的自我保护意识。发展幼儿思维和口语表达能力。探索、发现生活中的多样性及特征。加强幼儿的安全意识。活动准备：《去公园》视频。

利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。为幼儿讲出正确的解决方法。

幼儿园小班教案《家人不见了》

1、请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。结束部分 教师讲评。【篇二】小班安全活动《家人不见了》教案 活动目标：知道与家人走散时的应对方法。

2、观察感受 【1】、情境表演：妈妈不见了。【2】、交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？.尝试体验 请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自 己的事情自己想办法。

3、．知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。2．培养幼儿的安全和自我保护意识。

4、幼儿园小班早期阅读教案：一朵小花 设计意图： 故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，是帮助幼儿发展语言的最佳方法之一。对于小班的幼儿来说，以教师讲述故事为重的学习方法最易接受。

5、幼儿园小班教案 篇1 设计背景 幼儿们在一次谈话中在说自己的爸爸妈妈，可是说不出在自己的爸爸妈妈在做什么？针对这个现象，我结合主题准备了这一活动。

6、幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 欣赏儿歌，感受儿歌所表达的爱妈妈的情感。 能对学习儿歌产生兴趣。 复习重点字词妈妈笑。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

安全教育《走丢了怎么办》教案

知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ (2)在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备：《去公园》视频。

在马路上的人行道上原地等是最安全的方法； 还可以请马路上的交警叔叔帮忙。 如果有陌生的叔叔阿姨过来要带你走，一定要拒绝，因为真心想帮助你的人是会帮你打电话给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。

中班《走失了怎么办》安全教案及反思如下：活动目标 引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。培养幼儿的自我保护意识。幼儿可以用完整的普通话进行交流。

大班教案《走丢了怎么办》如下，供您参考：活动目标：培养幼儿自我保护意识和能力。知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。