幼儿园教案小动物找家,幼儿园小班动物找家教案

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小班体育活动教案《小动物找家》

1、幼儿小班体育游戏教案《小动物找家》 篇1 指导要点 利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

2、幼儿园小班教案：小动物找家1 活动目标： 练习走跑跳动作，提高走泡动作的协调性。 学习在走跑活动中保护自己。

3、幼儿园小班体育活动教案1 体育活动： 《小动物找家》 活动目标： 练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 能找到空的位置，不推他人。

4、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。能找到空的位置，不推他人。

小动物回家大班教案

1、大班小动物回家教案1 教学目标： 感知坐标点的空间位置关系，促进空间知觉能力的发展。 学习用语言清楚、准确地表达坐标点的具体位置，并学习记录坐标位置。 培养幼儿对数学活动感兴趣，喜欢使用数学语言。

2、陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅 观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。

3、游戏后，教师与幼儿检查，并引导幼儿说出每个动物家的坐标。如：小狗家住在第一间第五层……（五）分组操作活动。记录地址。送小动物回家。教师巡回指导，发现有幼儿记录错误的，要及时给予引导。

小动物找家幼儿园小班体育游戏设计

在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，门自动打开等。

小猫、小狗、小兔、小鸟头饰若干(各位幼儿人数的1/4)。 场地四角分别挂上鸟、兔、猫、狗的标记，作为小动物的家。玩法： 把幼儿分成四组，分别扮演小狗、小兔、小猫和小鸟四散开站在场地中间。

教师指导语“我们学小羊跑一跑，我们学小兔跳一跳，我们学小猫走走猫步。”（把小动物的运动特征通过热身活动体现出来）基本部分 （一）运粮 游戏一：帮小猫运鱼。

“森林里的小动物们盖了很多漂亮的房子，我们来猜猜这是谁的房子。”根据提示小鱼 骨头 胡萝卜 请幼儿依次猜出小猫、小狗、小兔的家。请各种小动物用自己走路的方式找找自己的家。

小动物找家小班游戏活动教案

1、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，门自动打开等。

2、幼儿园小班教案：小动物找家1 活动目标： 练习走跑跳动作，提高走泡动作的协调性。 学习在走跑活动中保护自己。

3、游戏一：帮小猫运鱼。和幼儿一起踩石头过小河帮小猫运鱼，由儿歌引导幼儿有节奏的、协调的走，教师提出了游戏规则：每人运一条大鱼和一条小鱼，在游戏规则中渗透了数学领域的按大小归类。游戏二：帮小兔拔萝卜。

4、幼儿园数学小动物找家的教案1 活动目标： 尝试通过一一对应的方法感知、比较两组物体的多、少、一样多。 观察阅读画面，理解操作要求，能进行正确匹配早做活动，比较实物多少。