幼儿园爬山音乐教案,幼儿爬山的教案怎样写?

这是幼儿园爬山音乐教案,幼儿爬山的教案怎样写?，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

爬山教案

1、爬山教案 篇1 教学内容： 人教版四年级语文上册第第二单元第六课，语文书第25-27页。 教学目标： 了解爬山虎脚的特点，知道爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的 学习作者的观察方法，培养留心周围事物的习惯。

2、爬山教案 篇1 教学目标： 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、演练、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。 能正确、流利地读通、读顺课文。

3、爬山教案 篇1 教学分析： 课文分析叶圣陶是如何修改作文稿的，“那片绿绿的爬山虎”正是很好教导学生对学业要认真对待，不可马虎。 教学安排： 2课时 教学目标： 初读课文，知道课文讲了一件什么事，这是一件什么时候的事。

4、玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。 游戏《爬山》 介绍游戏内容：自由探索用不同的方法上山和下山。

5、师：今天我们也来学一学勇敢的小蜗牛，玩一玩爬山的游戏。⒈爬山坡 （1）师：我们的第一个挑战就是爬山坡，做山坡的孩子坐在垫子上，腿伸直，两手尽量往后撑。

6、第一自然段（1）：父亲在一个夏日的清晨带我去爬山。第二段（2-7）：在上山途中父亲告诉我其实能不能爬上山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。

幼儿园音乐教案《蚂蚁爬山》

1、幼儿初听教学视频，感知绕口令内容。家长与幼儿讨论：视频中提到了谁（小蚂蚁）它在干什么？（爬山）它都遇到了什么？（大树和石头）又是怎么克服的（弯一弯，翻一翻）？它最后爬上山了吗？（爬上去了）。

2、幼：自由探索、合拍表现“努力生长的小种子”的肢体动作，聚焦探索、合拍表现“第一乐段”的音乐情境。环节说明：幼儿跟随第一乐段音乐的旋律及节奏，自由探索、合拍表现“小种子发芽、努力生长”的音乐情境。

3、知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。 物质条件的准备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《健康歌》《小星星》，枕头、玩具等障碍物，高低平衡板搭成的小桥。

4、准备活动——听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。

5、以下是我为大家收集的幼儿园大班活动教案《蚂蚁》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班活动教案《蚂蚁》1 活动目标： 倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。

幼儿园小班音乐教案《小手爬》

教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。复习活动。喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。

幼儿园小班音乐教案《小手爬》 篇1 设计意图： 《小手爬》这是一首活泼、富有童趣的歌曲，通过游戏的方式能让幼儿在音乐中感知手的动作变化和与身体接触，进一步了解身体的不同部位，从而产生愉快的情绪。

幼儿园小班教案《小手爬》1 小班音乐活动： 小手爬 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 随歌曲旋律唱出来。

小班音乐公开课教案《小手爬》1 目标：乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动过程：导入部分： “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）理解歌词，学唱歌曲。

幼儿园小手爬音乐教案

1、幼儿园小手爬音乐教案1 活动目标： 学习边唱边做动作，培养幼儿的节奏感 学习初步改编歌词，发挥幼儿的想象力。

2、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。活动过程：复习律动《拍手点头》集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作。

3、幼儿园小班音乐教案《小手爬》 篇1 设计意图： 《小手爬》这是一首活泼、富有童趣的歌曲，通过游戏的方式能让幼儿在音乐中感知手的动作变化和与身体接触，进一步了解身体的不同部位，从而产生愉快的情绪。

4、小班音乐公开课教案《小手爬》1 目标：乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

5、幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

6、小班音乐小手爬教案及反思(篇1) 活动设计背景 本节课是根据幼儿的实际年龄特点和幼儿对自己身体的构造产生的兴趣，因此特别设计了本节课。通过本节课的学习，使幼儿对手和脚的用途和作用能够更深的理解。

摘桃子爬山中班健康教案

师：孩子们，你们看前面是一片桃林，你们想不想去摘桃吃呀？（采用激趣法，引起幼儿摘桃的愿望。

小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指导：提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

幼儿尝试原地双脚跳去摘桃子。问题：摘下来的桃子我们要怎么办呢？提示：引导幼儿将摘下来的桃子放在篮子里。探讨摘不到的桃子该怎么办。

(1)小猴子们，太好了，猴妈妈向远处望，猴妈妈发现了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。可是我们要跳过很多小河沟，才能到达桃林，你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧！ 练习跳跃。